大学生退学经典案例分析(案例分析贫困生经济困难退学辅导员应该怎么做)

1.案例分析 贫困生经济困难退学 辅导员应该怎么做

贫困女大学生已经成为我国高等教育发展中的热点问题 ,虽然国家实施了一系列的资助政策帮助她们完成学业,但每年假期开学,因家境困难选择退学的大学女生依旧占据相当大的一部分比重。

我们在关注她们经济困难的同时 ,也不能忽视她们的安全健康教育问题。本文分析了辅导员解决学生棘手问题时的思路和想法,试从辅导员角度探索有效的加强高校辅导员针对因贫困退学女大学生的安全健康教育工作的方法。

一、案例背景1.案例陈述 作为一名刚走出校园参加工作的高校辅导员,带新生班近二百名学生对我来说注定了不平凡。小蔡是我见过最“辛苦”的大学生:刚开学时依靠绿色通道贷款交学费,课余奔波在学校图书馆与食堂之间勤工助学,周末和节假日在学校附近打零工。

虽然获得了班级评选出来的一等助学金,但是小蔡依旧生活拮据,为此我努力去走进她的内心深处,结果很震惊:小蔡父亲年过七旬,母亲患有重度精神病,均无劳动能力,兄长非同胞,因精神失常辍学在家;小蔡在中学时便靠打工供养自己上学,以优异的成绩考入本校。大一寒假过后开学的报到时间是2013年2月23、24日,我在24号下午14时44分收到小蔡的短信:“寒假期间父亲病重,母亲精神病无自理能力,兄长因经济基础差失恋失意失工作,精神异常,自闭抑郁,休学在家。

我每日晚上工作十几个小时,白天迷茫徘徊挣扎痛苦,整个人近乎崩溃。但是我的贷款还没还,我还要报答父亲的养育之恩,所以现已成为苏州高新区一家大型电子厂的正式员工,月薪四千,各种福利待遇都很好,老师你放心,我一挣到六千元立马还贷款,然后回学校办退学事宜,此时已告知学生处胡老师,他已同意,我现在回不去,还徘徊在死亡边缘。”

2、调研访谈 小蔡、打工的同伴及领队者小鲁;学生处胡老师;小蔡打工所在部门负责人 二、案例分析 学生资助工作一直是我校的工作重心,不让一个学生因家境困难辍学是我校的宗旨,而确保学生的安全工作则是重中之重、常抓不懈的工作。退学不仅给学生今后自身的成长与发展带来巨大的消极影响,同时也给家庭带来巨大的伤痛,对学校和国家来说也是不小的损失。

作为与学生朝夕相伴的政治辅导员,我们应该根据学生遇到或可能遇到的不同问题采取及时、适当、有效的措施。1.第一时间确保学生安全。

收到短信后我马上与该生取得联系,劝说其返校,告诉她同学们都愿意帮忙,同时联系胡老师确认该情况属实后,了解到生存已经成了她最大的威胁,对她说:“如果实在不能上学了,你可以先回学校办理退学手续。”她回复我:“老师我不想再麻烦你,我刚正式入职没几天厂方不会批我假的,等我挣够6000元还贷款钱马上回去,我的书没有白读,我一定会当一个大写的人,不会庸俗过活。”

通过交谈与知情人的沟通,掌握到小蔡更全面的信息,确保该生目前没有出现重大人身安全问题。2.第一时间向领导汇报工作。

要第一时间要向上级领导汇报,按照领导的指示处理。本次事件因为在寒假开学之后才知道,所以跟系部领导汇报之后,立即着手联系学生相关工作,之后随时向领导汇报动态。

3.了解该生打工具体情况。先和她的家人以及同去的同学取得联系,得知她外出打工还没有回家,就立即和她宿舍的宿舍长取得联系得知该生打工未归,请假两三天回来。

于是又和她一起外出打工的班级同学联系,获悉她们已经提前到校。随即又与领队打工的学生小鲁(小蔡的老乡)获悉该生于回来23号中午告诉他:“我们学校开学早,我要提前回去”。

通过小鲁联系到该生打工所在单位的负责人,获悉小蔡确实留在那里工作。4.了解该生家庭具体情况。

除了平日对该生及其家庭了解外,再次联系她家人及其家庭具体情况(邻居电话,因为母亲精神病,父亲年迈耳聋,听不清说话,兄长轻微精神不正常),在电话里蔡亚南的兄长说有她的消息马上联系我。但是至今没有给我联系过。

2月25日上午9时我与其家人联系,说蔡亚南要退学,需要家人来学校一趟,邻居找到她家人后,转告我:“她父亲年迈,母亲精神病,兄长非亲生,家人没人能够来学校办理手续。”通过这次联系更加清楚了解她的家庭情况。

5.进一步与当事人保持联系。与小蔡取得联系,我发信息:“学生手册学籍管理规定第四章第十四条学生留级及退学管理办法第四点明确规定,未请假离校连续两周未参加学校规定的教育教学活动的,给予退学处理。”

26号上午8时35分我让她把退学申请表寄回来,晚上22时44分她回复我信息,获知她的所在位置以及所做的工作,了解她的安全。三、解决办法及结果影响1.通过与小蔡家人以及同学之间的联系得知她的家境所迫才去的勤工俭学,根据漯河医学高等专科学校学籍管理规定第四章第十四条学生留级及退学管理办法第四点,以及结合学生自身具体情况,我申请给予该生暂缓退学处分,等该生回学校还过贷款后再予与批准退学。

2.同时也让小蔡明白了同学及老师、领导对她的关心,虽然事情已成定局――退学,但是小蔡学会了照顾家人,理解家人,懂得他人关怀之心。使她在新的人生道路上更加坚强不息,勇往直前。

截至日前,小蔡已与我取得联系,说自己。

2.中途退学名人事例

华罗庚。初中毕业后,华罗庚曾入上海中华职业学校就读,因学费而中途退学,故一生只有初中毕业文凭。

此后,他开始顽强自学,他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年,他不幸染上伤寒病,靠妻子的照料得以挽回性命,却落下左腿残疾。20岁时,他以一篇论文轰动数学界,被清华大学请去工作。

李想--80后亿万富翁,泡泡网和中国汽车之家创始人,中国十大青年之一。高中退学。

反面的?既然退学变成反面的 ,那他肯定做不了名人,没人会记住他的

3.大一上完了,想退学,有一些自己的看法,帮我分析分析吧

你和我刚上大学一样。高中太紧张了,大学又不知道干什么,总是有一种无所事事的失落感,所以想退学,做点自认为有意义的事情。但是大学虽然似乎学不到知识,也不要轻易退学,因为更多的需要自己去学习适应。

首先要定一个目标,不要太高。每次达到目标就有成就感,不会失落了

其次要对未来做个规划,以后毕业从事什么。在学校里有一积累经验。

给你一个忠告:不要小看毕业证,虽然只是一个敲门砖,但是没有这个砖,你连门也进不了。其次,大学是走入社会的前期锻炼场,多参加各种有益活动,对你步入社会有很大助益

祝你人生一路平安

4.中学生厌学、辍学的案例

小兵是初级中学初二年级学生,在班上的学习成绩属中等偏下。

小兵从小父母离异,与外婆一起生活。父亲由于自身经济情况较差,很少给予照顾。

母亲再婚后,曾接小兵和继父一起生活,但继父要求较为严格,曾因为小兵犯错而责罚教育,以后小兵对继父一直耿耿于怀,再不愿与母亲生活在一起,之后一直与外婆生活。小兵从小学开始,各科成绩都很优秀。

进入初中学习以后,学习开始有点吃力,在一次期中考没考好之后,小兵就觉得心里特别烦躁,经常说头痛、难受,不想上学。初二上学期开学后,班级一个同学告诉他打游戏很好玩,他从此迷恋上了打游戏,以至于上课总是无精打采,提不起精神,上课老师讲到什么地方都不知道。

老师针对他的表现,多次批评教育他。但是由于没有父母关心和管教,他不愿听课,不愿记笔记,拿起课本就烦,学习成绩下降很快,而成绩越下降越不愿学习。

专业分析: 这是一个学生因家庭因素和自身素质因素引起成绩下降,并最后导致厌学甚至逃学的案例。所谓厌学,就是是对学习产生厌恶、反感或无所谓的心理倾向。

小兵产生厌学情绪的原因既有家庭方面的关心和教育不足,而导致小兵性格较为内向,个性自卑、孤僻、不合群,当遇到问题的时候,缺乏社会支持。也有自身的因素:小兵渴望取得好成绩,对自己期望很高,但是初中的学习内容比小学深,学习方法也会不一样,由于缺乏指导和学习方法,学习成绩得不到提高,反而下滑,导致学习动力不足、丧失学习兴趣和学习信心等,以致用逃避的方式来解决问题。

学生厌学具体表现在三个方面:第一,上课时常思想开小差,注意力不集中,或者打磕睡,或者做小动作,或者或恶作剧,干扰课堂。第二,课后不愿复习和做作业,练习、作业抄袭或者偷工减料,少做、漏做、字迹潦草,甚至干脆不做。

对考试、测验无所谓,只勾几道选择题应付了事,既不管耕耘,更不管收获。第三,逃学,这是厌学的突出表现,借故旷课,外出闲逛,玩游戏等。

严重者,甚至跌到少年犯罪的泥坑。总之,厌学者,总幻想离开学校、离开课堂。

离开老师、离开作业、离开考试,做一些不动脑不劳力的事,总想冲破校园纪律,自由自在。可是,空虚、孤独、无聊也常常伴随着他们。

因此,经常用吸烟、玩电子游戏、上网、谈恋爱、幻想来自我麻醉。 厌学情绪是一种正常的不良情绪或者说是一种常见的消极情绪。

在每一个人成长学习的过程中都有可能产生这种情绪,这是一个人在其成长过程中,自我动态失衡,和谐度不稳定的表现。当然,由于学生所处年段的不同,厌学情绪的表现也有所不同。

但无论是小学、初中,还是高中,厌学是一个客观存在的问题,纠其原因,学生的厌学,有内在的因素,也外在的因素,外因是变化的条件,内因是变化的根本。而其中最根本的原因,还是学生内在的心理因素起决定作用,厌学,突出一个“厌”字,“厌”是一种心理状态:厌烦、厌倦、讨厌。

在小学、初中、高中三个成长的必经阶段,就学习而言,小学是基础阶段,而初中是最关键的阶段,厌学心里也最容易在此时产生,因此,这个阶段孩子的家长更应多关注孩子的学习。要让他们树立责任感,懂得学习的重要性,从而健康、快乐的成长。

注:为了照顾当事人权益,本案例已经经过专业处理。 一例中学生厌学问题的案例分析及辅导 大多数中学生都带有厌学情绪,对学习毫无热情,甚至视之为最痛苦的事,本案例着重讲述如何对一名厌学的中学生进行辅导及分析。

案例: 当小齐敲门进来时,本节课已经上了一大半,明显感觉到他情绪有点低落。课后了解到他按时到了学校,可在校门外徘徊了很久,我隐约感觉到有什么事情。

还没来得及给他父母打电话,他母亲已经急切地找到我,说小齐近来很反常,都不想上学,希望我能帮他。我很吃惊,小齐学习一直都很努力,是班上成绩中等的学生,而且身材高大,喜欢打篮球,球技也好,在学校还小有名气,况且初三了,怎么会不想上学?下午放学后我找他到办公室。

走进办公室后,小齐的戒备心很重。为了卸掉他的“防护装置”,我采取了迂回战术。

“听说你们最近与三一班打了一场比赛,战绩怎么样?”(从学生感兴趣的话题入手) 他的眼睛开始闪亮起来,“赢得有点悬,比分一直都是不相上下,离结束还有一分钟的时候,比分都还是42:42,在最后的30秒我投进了关键的一球。”说到这里,他兴奋的脸都有点微红。

(直接切入学生的兴奋点) 我也情绪激动起来,兴奋地说:“不错吗,乔丹第二。”(使其情绪和谐起来)“老师,您怎么知道我的外号?”他吃惊的两眼圆睁。

(让学生感受到你在关注他) 我只是神秘地一笑。(知己知彼才能百战不殆) 我话锋一转:“听说你有不想读书的念头?我一直觉得你打篮球是高手,在学习方面也很有潜力,并且你也一直很努力,不是吗?” 他缓缓地将头低了下去,表情显的很痛苦。

“老师,您不觉得我很失败吗?”“你是指学习上吗?”我很平静地问。(乘胜追击,寻找问题的关键)“是的。”

他回答的很简短。 我表情严肃地说:“我很理解你现在的心情。

你一定在想,我在学习上已经很努力啦,。

5.求文档: 因为学生的顽皮被迫辍学老师的真情打动学生是学生迷途知返

两千工钱和一本打工日记能干啥 博爱一老教师唤回了辍学打工的儿子 他的打工日记还成了当地学校经典案例 降低了失学率 儿子高中辍学后,选择到南方打工,作为教师的父亲极力劝阻仍是徒劳。

暑假到了,父亲打起背包也走了,不是为了找儿子,而是想体验一下打工对学生究竟有多大的诱惑力。 一个多月下来,泪水和汗水凝成一篇篇打工日记。

读过日记,父子俩抱头痛哭,儿子也选择了继续上学。 如今,打工日记走进当地许多校园,使昔日居高不下的辍学率,大大降低。

2月13日,焦作一家名为“沁园春论坛”里,网友“沁园春”发帖引起网友的关注,一周来,先后三百多位网友关注此帖。 帖子的主角是博爱县孝敬镇坞庄学校一位叫杜满堂的老教师。

两年前,杜满堂的儿子高中辍学后也到外地打工,他一直为没能劝住而自责,为更好地对厌学、并准备辍学的学生进行更有力的说服教育,去年7月,年过半百的他到山东做了一次打工体验,并在打工之余,写下几十篇感人至深的打工日记。看了父亲的打工日记,在福建打工的儿子重新回到了学校,听了杜满堂在孝敬镇多所学校作的报告,许多学生放弃了辍学打算。

“春节回家,当我听说了这件事后,很受感动,就要来了他的打工日记,整理后放在论坛里。”“沁园春”说,辍学应该是农村比较普遍的现象,这位教师的“打工日记”应该让更多的人了解,这样才能唤起全社会对农村辍学儿童及留守儿童的关注。

■ 现场 “印象中的山东每日有鱼” 2月20日上午11时,博爱县孝敬镇坞庄小学院内,一群课间休息的小学生拉着一位老师讲故事,他就是这个故事的主角——该校教务处主任杜满堂。 看着孩子急切的眼神,杜满堂没拒绝,回到办公室拿出一个教案本。

“同学们知道山东为什么简称‘鲁’吗?山东在我国最东部,那里的人每天最先看到太阳,加上山东海岸线很长,富产海鲜,所以就有了鱼和日,鱼和日加在一起就有了‘鲁’了,而且啊,我在山东打工时候,每天就是搬鱼,没日没夜地搬,所以啊山东给我的印象就是每日有鱼……”杜满堂的故事就是从山东说起的。孩子们睁大眼睛静静地听着。

其实,这不是杜满堂第一次给孩子们讲故事,以往的故事情节也并不是不生动,但杜满堂感觉在讲述自己的故事时,学生们听得很认真,而且他们之间互动或交流气氛非常热烈。 杜满堂知道其中的原因:故事属于亲身经历,更主要的是孩子们听后,会考虑自己的未来。

这就是杜满堂故事的独特魅力。 ■ 缘起 平时好学的儿子执意辍学打工 杜满堂没想到,学生们对自己的打工故事如此感兴趣,更没想到的是,如今他的故事走进了附近乡镇一些中学。

事情还得从去年春天说起,在博爱一中上高二的儿子杜国城辍学了,背着行囊要去南方打工,杜满堂怎么也想不通,平时懂事儿好学的儿子为何突然会有这种想法,无论杜满堂如何劝说,可儿子就是铁了心要去。 后来,杜满堂才知道,儿子是受一些辍学去南方打工同学的影响。

事实上,在儿子变化前,杜满堂都在关注一个现实:农村中学生流失。 “中学,特别是初中是学生流失的重点阶段,这些孩子的父母,大部分在外打工,学生都跟着爷爷奶奶在家成了留守儿童,生活上和家庭教育严重脱节,致使孩子厌学、逃学或辍学。”

杜满堂说,他前几年曾在一个中学执教,带过一个有76名学生的班级,到了初三仅剩下42名学生,其余学生外出打工了。 但他没想到,高中一年级还获得省数学竞赛特等奖的儿子,不到一年的时间,竟也“随波逐流”辍学打工了。

作为老师,面对儿子的出走,却没能说服儿子,杜满堂很自责。 儿子去厦门的一家鞋厂打工走了,杜满堂的心也随之而去…… ■ 体验 老父亲外出打工感动迷途儿子 “出外打工到底有多大的诱惑力?我一定要体验一下。”

随后,杜满堂的想法得到了校长许发国的支持。 去年8月中旬,杜满堂背着简单行囊到山东荣成石岛镇一个渔场打工。

此后一个多月,他一直重复着装筐、冷冻、包装、装货等繁重的体力活。老板担心鱼腐烂,经常连续40个小时不让工人休息。

干活之余,杜满堂拿起小本子,把自己的一些感受记录下来。 担心被老板发现,每次写完,他就把日记藏在一装衣服的纸箱底层。

还另外准备一个小本子放在床头记录了一些让老板“感兴趣”的东西。如:我爱这里的大海边,老板有一颗慈善的心等一些“溜须拍马”之类的日记。

老板看到这些日记后,主动给他找一些很轻的活儿,其间,杜满堂还给老板提一些合理化建议,很受老板器重。 “和我一起打工的走了一批又一批,老板从没给他们完整的工资。

我总结一句话,出外打工,没知识不但要干重活,而且工资也拿不全。”杜满堂说。

9月底,杜满堂带着2200元工资和一本密密麻麻的打工日记回到了家。 这时,杜满堂才知道儿子也回来了。

看到父亲被太阳晒得黑红的脸庞,儿子抱着父亲大哭一场。随后的两天内,父子俩没出家门,他们相互交流着自己的打工故事…… 第三天早上,杜国城走到父亲面前说:“爸爸,我想继续上学。”

■ 现状 儿子复学了,父亲以打工日记唤儿子回头的故事在当地传为佳话。 随后的半年多,杜满堂的打工日记成为当地教育界的经典讲座。

大学生退学经典案例分析

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