大班自主游戏案例分析跳绳(幼儿园大班社会教案小猪学跳绳)

1.幼儿园大班社会教案 小猪学跳绳

活动目标

在教幼儿学习画画和跳绳的过程中,鼓励尝试克服学习中的困难。激发愿意自己发现问题,解决问题。萌发幼儿的任务意识。

活动准备

1 教师熟记故事《小猪学跳绳》。

2 准备图画纸、彩色蜡笔。

活动材科

[故事] 小猪学跳绳

幼儿园里其他小朋友都学会跳绳了,只有小猪还没学会。但他不气馁,决心好好练,一定要学会。可是练了半天,累得满头是汗,还是跳不过去。

小猪想了想,是不是我跳的方法不对啊?于是,他决定看看小猫是怎么跳的。这一看,他恍然大悟了,“先抡绳,后起跳”。再一想自己呢?总是一抡绳就跳,结果绳还没到,脚都落地了,当然跳不过去。小猪向小猫学习了跳绳的正确方法,继续练习,终于跳过去了。

可是跳来跳去却只能跳一个,小猪又去看小猴怎样跳。看着看着,小猪明白了,原来自己抡绳方法不对,小猴是用小臂和手腕抡绳的,所以能连续跳。学习了小猴的抡绳方法以后,小猪继续练习,终于学会跳绳了。

活动过程

教师讲述故事《小猪学跳绳》,引导幼儿讨论。

教师:小猪没有学会跳绳,他是怎么做的?

教师:小猪是怎么向其他小朋友学习的?

教师:我们应该向小猪学习什么?

教师小结:小朋友应该学习小猪,遇到困难时不气馁,坚持练习。还要学习小猪自己动脑筋发现问题,自己克服困难,解决问题。

引导幼儿谈谈自己克服困难,坚持学会本领的事。

幼儿发言,教师给予鼓励。

2.花样跳绳教案 花样跳绳 春季跳绳要注意什么

设计意图

跳绳是一项复杂多变的体育项目,它具有灵活性,对抗性,趣味性。好动是幼儿的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧。大班户外体育游戏《花样玩跳绳》。培养幼儿终生体育意识和体育情感,及顽强拼搏精神,提高幼儿自信心和心理自我调控能力;提高幼儿神经系统的灵活性,大脑的分析综合能力和应变能力。

活动目标

1、一物多玩的乐趣体验。

2、激发幼儿的创造力、想象力及合作能力。

3、双人合作花样。

4、探索绳子的多种玩法,培养幼儿的创新意识。

材料准备:

提供各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等)。

游戏过程

(一)谜语导入:

谜语:绑人绑的紧,剪刀剪的断,粗粗细细有,长长短短有,请你猜一猜?

(二)扩散思维活动:谈话,你见过的绳子?

1、绳子有许多宝宝,你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?(相互说、个别说)

2、孩子们这么喜欢绳子宝宝,我们把这些绳子宝宝请到了我们班。(依次认识不同的绳子)

3、幼儿自由观察、自由选择自己喜欢的绳子。

(三)通过实际操作,培养幼儿的合作能力和创新意识,体验合作的乐趣。

1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝,下面请孩子们说一说,你手里拿的是什么绳子?(毛线绳、塑料跳绳、草绳等)它有什么用处?(绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等)用它可以做什么游戏?(引导幼儿说出:一人玩、两人玩或多人玩)

2、孩子们想出了这么多玩法,下面请你们找到自己的好朋友,两人或多人来玩这些绳子,你觉得还有什么更好玩的玩法吗?

(引导幼儿相互合作,体验玩绳的乐趣,在合作中创新绳子的玩法,感受绳子的奇妙。比如:翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等)

(四)展示花样玩绳,体验成功喜悦。

1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。

2、找几组有代表性的游戏展示玩绳过程,提示幼儿讲解说明。

(五)概括总结、拓展知识。

教师总结绳子的用途,说明绳子的种类多,用途也很多。比如:毛线可以编织;草绳可以做成精美的工艺品;麻绳可以镎鞋底;艺术绳可以编中国结;……其实,在我们的生活中还有一些特殊的绳子,让我们在今后的生活中继续关注它吧!

(六)激发幼儿在活动中团结合作,没有朋友会很孤单的。

师:孩子们和自己的同伴相互合作,用绳子做了许多游戏,真是让老师打开眼界。在这高兴的时刻是谁在哭呀?(出示被遗忘的大绳)我问它为什么?它说它没有朋友!怎么办?(孩子们一致表示要与大绳交朋友)

活动结束:

大绳终于找到了朋友很高兴,我们一起来把小绳拴到大绳上,下次把他们拿出来一起玩。

3.幼儿园大班健康教案《大家一起来玩绳》

活动目标:

1、幼儿探索绳子的多种玩法。

2、发展幼儿的平衡协调能力和创造性思维能力。

活动准备:

长绳短绳若干活动过程:

一、开始部分:热身操。

二、基本部分:

1、导入小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。

2、自由玩绳:

教师带领幼儿随音乐自由玩绳,探索一人、两人和多个人玩绳的方法。

3、介绍玩法:

(1)跳绳:

幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳。

(2)踩绳跳:

每人一根 一米 长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。

(3)走小路:

两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。

(4)走钢丝:

把绳子拉成直线或S形,幼儿踩绳前进。

三、结束部分:

1、小结。

2、放松活动。

4.大班体育活动好玩的跳绳怎么上

活动目标:

1. 发展幼儿身体动作的灵敏性、肌肉的力量和耐力,使幼儿的心情愉快。

2. 培养幼儿乐于参加集体活动,知道和小伙伴友好合作,并确立初步的安全保健常识和自我保护意识。

3. 发展幼儿思维能力,学会一物多玩,多物多玩。

游戏准备:

1.材料准备:竹圈,沙包,跳绳,小动物头饰,动感音乐

2.活动准备:毛巾,水,小水杯

活动过程:

1.课前热身活动 :小动物怎样走

教师请小朋友扮各种小动物,在动感音乐的伴奏下学小动物怎样走或怎样跳。动作要求准确到位。

2.导语:“小朋友看一看,今天老师为小朋友准备了一些什么好玩的东西?” 请幼儿看一看教师投放的材料。请幼儿先玩圈,看一看谁想的玩圈的办法多。有很多的幼儿都想出了很多的办法:

a:跳圈:摆在地上跳着玩(图一)。也有的小朋友两手抓着圈的两边象跳跳绳一样往圈里跳。

(图一)

b:转圈:可以把圈套在腰上、胳膊上转着玩。

c.滚圈:把圈立起来往前滚或手往后甩圈就往后滚。

d钻圈:请几个小朋友把圈立起来,,其他小朋友往圈里钻。

e.走圈:幼儿两手抓两个圈放在左右两边,双脚踩在两个圈上往前走。

3.请幼儿用教师投放的皮球和跳绳来想办法,把这三种好玩的东西结合起来变成更好玩的东西。幼儿自由组合,看看谁想的办法多,教师可以在一旁指导玩法。

幼儿在玩皮球、跳绳和圈时用了这些方法:

a:投球:圈举在头顶或立在脚边,把皮球投到圈中。

b:拉球:把皮球放到圈里,拉着球跑。

C:跳圈:可以用两根或三根跳绳把圈拉上让其他小朋友跳到圈里或向圈中投球。(图二)。

图二

C投物:把圈悬挂起来,小朋友可以把沙包、皮球等物投到圈中。

4.放松活动:

老师请小朋友玩游戏《开火车》,请小朋友把圈都套在身上,其他小朋友用手拉住圈连成一列小火车,排头的小朋友往前跑,使小火车也往前跑。在轻松的气氛下结束活动。

5.观察记录:

参加本活动的幼儿共20名,每个幼儿在活动中都表现出了极大的兴趣,在第一次幼儿仅仅只玩圈时幼儿就想出了很多的办法,而且玩法的重复性很大。在第二次教师投放了跳绳和皮球后,起初幼儿对这些东西没有什么兴趣,但随着游戏的进行,幼儿对皮球有了很大的兴趣,并且很快的想出了圈和皮球结合起来玩的很多方法,这时有几个幼儿开始跳跳绳,但幼儿对跳绳和圈的结合玩法没有很大的兴趣,只是想了一个方法,用跳绳拉着圈,圈里放一个球然后拉着绳子跑,后来在教师的引导下,幼儿会用两根跳绳拉着圈向圈中投球或跳圈或钻圈。随着幼儿对游戏的兴趣和思维的发散,幼儿自己想出用三跟跳绳拉着圈玩,并在横着的圈下吊一个圈,这样的方法既可以投球,又可以钻圈。他们不断的向圈中投球玩,兴趣特别浓厚。

PS;大学生享受童年的乐趣 这不好吗?

5.大班体育跳的游戏教案

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内容来自用户:李鹏亚

大班体育跳的游戏教案

【篇一:大班体育游戏教案】

大班体育游戏:小青蛙送快递

【活动目标】

1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;

3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

【活动准备】

圈、小邮包若干、kt板做成的房屋、信封若干、矮桥【活动过程】一、热身运动:捉害虫“今天天气真好,小青蛙们,跟妈妈去田里帮农民伯伯捉害虫吧。活动活动身体吧“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下,跳起来,吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)二、基本部分

1、跳荷叶:

咦,前面有一条小河,河里有许多荷叶(圈),我们一个跟着一个跳过去,试试自己的本领吧!(第一遍游戏)

2、跳田埂

总结“刚刚我们一个跟着一个很顺利的跳过了荷叶,现在妈妈还想请你们学一个新的本领呢,这里有一条高高的田埂(矮桥),挡住了我们怎么办?好,我们一起来试一试!

3、送快递

总结“妈妈真高兴,为你们感到自豪,你们真能干,跳过了荷叶,又跳过了田埂。还有一个更艰难的任务,等着我们去完成呢,想不想试一试?

这个任务就是,请大家做一回邮递员,把信分别送到相应颜色的家里去。介绍材料:(封发邮包)小青蛙们,现在变成了能干的邮递员,出门前妈妈给你们准备了邮包,里面装好了信件。注意喔,送的时候要看清楚信封是什么颜色的,然后把它送到和它一样颜色的房子里(教师示范)看,妈妈手里是什

6.幼儿园大班跳绳比赛,哪位朋友一起想想主持词,我给高分哦

各位小朋友:

今天天气好不好?(回答:好)舒服吗?(回答:舒服)这么好的天气,又这么舒服,让我们一起来做运动好不好?今天我们举行跳绳比赛,规则很简单,我们按照班级顺序,大家轮着上来表演,等大家表演完之后,每个班再挑选5个小朋友出来表演,秀一下,让其他小朋友看看他们的风采。小朋友们,清楚吗?(回答:清楚)好了,我们现在就开始吧!由一班先为大家表演,下面有请1班的小朋友,大家掌声欢迎。

····

小朋友们,累不累啊?是不是出了汗特别舒服呢?那么刚刚谁表演得最好啊?可以举一下手吗?(调动小朋友的积极性)好了,我们再邀请以下小朋友····再表演一次,大家看看他们的动作,以后我们再举行跳绳比赛,谁做得好的,下一次就由谁来表演。

7.幼儿园大班教育随笔:怎样学跳绳

跳绳是简便易行的一项运动,特别适和凉爽季节健身锻炼。不仅能够增大肺活量,锻炼多种人体器官,促进幼儿生长发育,更能够提高幼儿动作协调能力,并在学习的过程中磨练孩子的毅力。新学期里,跳绳将是大班孩子的“必修科目”,作为对此有比较丰富经验的幼儿园老师,我们结合以往的经验,介绍你们一些恰当的方法,希望可以减少孩子们学习的障碍,也许你们可以尝试这样做。

1.徒手听节奏模仿跳先让孩子一边拍手一边跳,然后让孩子随着节奏跳。继而空着双手,按照已熟悉的节奏,双臂和双脚模仿跳绳的动作,可以抓着孩子的手按照固定的节奏跳,给她一个准确的节奏概念。来源:小精灵儿童资讯站2.单手摇绳模仿跳。

左、右手交替拿绳(跳绳的两头),按第一步动作跳绳。要求绳落地时双脚跳动。这个不会绊住绳子,但有可能错了节奏,要注意!

3、套跳。由父母或老师摇绳,孩子站在大人身前跟着跳。在孩子已经掌握准确起落节奏尚不能独立跳时,一般能同大人套跳几个十几个。多加练习,孩子自己就会了。

4、独立练习。给孩子一根跳绳,让他自己充分尝试错误。学习任何动作技巧,都有一个消化内化的过程,谁也帮不了他。相信孩子!来源:小精灵儿童资讯站5、丰富强化。别怕难度大,尽早请孩子练习后摇绳跳、行进跳、单脚跳、跳大绳等花样。这样做既能增加兴趣又能降低活动强度,锻炼效果也更加明显。

大班自主游戏案例分析跳绳

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