幼儿园安全真实案例及分析

幼儿园老师安全案例及分析(100条幼儿园案例及解决方法)

1.100条幼儿园案例及解决方法

1.案例:小女孩小月在幼儿园趁老师没注意时,闯进老师休息室。休息室未锁门,里面刚好有清洁工放置的大半桶热水,孩子在玩耍时跌进桶里被烫伤。请问,该情况下幼儿园是否要承担全部责任,或者是要求清洁工、老师承担责任?

分析:幼儿园依法负有建立健全安全制度、采取相应的管理措施、预防和消除教育教学环境中存在的各种安全隐患的责任。幼儿园清洁工将大半桶热水放置老师的休息室,热水无人看管,房门又不上锁,未尽到安全保障义务。幼儿园的老师未将孩子看住,也有一定的过错。清洁工和幼儿园的老师作为幼儿园员工,其职务过错行为应先由幼儿园承担。同时,幼儿园管理上存在明显的不安全因素,导致孩子的身体烫伤,幼儿园应承担全部赔偿责任。

2.幼儿园孩子不睡觉,老师打他手 他却伸手让老师打更疼一些

案例分析:

老师作为监护人有责任和权利对幼儿园的小孩子管教;

孩子叫老师打更疼些,老师不应该这样做,因为孩子是无行为能力人,不能对事情的法律后果做正确辨别和认识,而老师则是完全行为能力人,故而应该为自己的行为负法律责任——

若是老师因此将小孩打伤,小孩的话不可以作为他不负责任的抗辩事由。

老师若是将小孩致轻伤以上,则须负刑事责任。

老师应该本着公序良俗等的原则积极对小孩进行教育。

自己观点,仅供参考。

2.幼儿园事故

安全工作是幼儿园的重要内容之一 ,安全事故的发生,会扰乱幼儿园的正常的工作,因此要切实加强幼儿园的安全教育,提高幼儿和教师的安全防范意识,做到安全工作常抓不懈。

同时,要理性分析安全事故。在事故发生后,要努力将伤害和损失降到最低。

一、幼儿园安全事故概念的界定。 幼儿园安全事故,是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内,所发生的人身伤害事故。

它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害,也包括虽不在园内,但属于幼儿园组织的活动 。日常生活中,出现了幼儿事故后,就幼儿园、幼儿家长和肇事者之间各应承担哪些责任,困扰着幼儿园园长。

因此,了解幼儿园事故处理的法制责任问题就显得十分必要。 二、幼儿园常见安全事故类型 (1)幼儿游戏时受伤。

这种情况一般都是意外事故引起的,即使幼儿游戏时受伤。这种情况一般都是意外事故引起的,教师在现场,幼儿的伤害也往往是不可避免的。

幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制,活动时不小心绊倒、相互之间碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。但幼儿园如果没有尽自己的义务,就很难证明自己是没有过错的。

(2)因教学设施引起。滑梯、攀登架、小城堡、海洋球、蹦蹦床、秋千等大型玩具年久失修,存在着安全隐患,一旦发生事故,幼儿园必须承担相应的责任。

幼儿园如未及时更换已经陈旧老化的器械,形成事故隐患,而教师又未发现存在的问题,就很容易发生事故。此外,园舍中楼房占大多数,教室、楼道、走廊、上下楼梯也是容易出事故的地方。

(3)儿童走失。儿童走失属幼儿园严重事故。

儿童走失是幼儿园管理的失误,是幼儿园未尽看管之职。儿童在幼儿园期间(指幼儿从踏入幼儿园门到离开幼儿园这段时间),教师应该像家长一样看管幼儿。

幼儿离园必须经教师同意,或者幼儿家长的许可。(4)体罚和变相体罚幼。

体罚分两种,一种是指肢体上的体罚。另一种是指言语上的体罚。

变相体罚,如罚蹲下起立。(5)幼儿被他人接走。

由于幼儿园管理制度有漏洞,造成幼儿被他人接走。(6)外来人员侵入。

幼儿园的门卫制度不严,外来人员容易趁人不备,溜进幼儿园,造成损失。(7)幼儿园组织校外活动引发事故。

幼儿园外出活动,如果组织不够严密,教师麻痹大意,偶发事件将会不期而遇。(8)幼儿自身原因所致。

很多场合下是由于幼儿身体的状况而产生的,如幼儿患某种疾病、体质弱、身体残疾等。 三、幼儿安全事故时责任划分的法律依据 由于教育工作的专业性,幼儿园在教育活动中有防止幼儿的身体或生命因教育活动而遭受侵害的义务。

尽管幼儿园不是在园幼儿的监护人,但是,幼儿园一旦因过失行为而导致安全事故发生,就必须承担相应的责任。法律中将这种过失原因归类为过错责任,幼儿园在幼儿安全事件中是否有违法、违规等行为,是幼儿园承担责任的前提。

如果幼儿园的过错直接或间接地导致了幼儿安全事故的发生,那么 安全事故的发生 ,幼儿园要负相应责任。反之,幼儿园可不负责任。

幼儿园对幼儿负有三项责任:教育责任、管理责任、保 护责任。教育虽然是幼儿园的主要职能,但就责任的性质来说,教育责 任说到底不是一种法律责任,而是幼儿园的职责和功能,管理失范和保护不周才是承担法律责任的依据。

幼儿园只有保证幼儿安全,才能实现其教育目的。《中华人民共和国未成年人保护法》(以下简称《未成 年人保护法》)第三章“学校保护具体讲述了学校对幼儿的保护责任。)

学校保护最终是要通过学校的内部管理行为来实现的,在教育教学活动过程中幼儿园应忠于职守,履行自己的职责,尽量避免事故的发生。由此可见,幼儿园发生的幼儿人身伤害事件,其赔偿责任是根据幼儿园的过错来确定的。

幼儿园按规章制度尽了职责,可以减轻或避免承担责任。 四、幼儿园的义务 根据过错责任的原则,幼儿园要避免在事故发生时承担责任,就必须尽自己的义务。

这些义务主要体现为以下4个方面。就安全这一块来看,首先,进行相关的安全教育是非常必要的。

幼儿在园的安全与教师有着密不可分的联系,因此,安全教育应从教师与幼儿两方面入手。 1.提高教师专业化程度。

①进行安全知识与技能培训。内容包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法、消防知识等。

进行安全知识与技能培训。通过培训,使教师树立高度的工作责任心和安全防范意识,掌握有关幼儿安全的基本常识和技能,加强工作规范性,促使幼儿教师的工作水平更趋专业化。

②在案例分析中学习。通过案例分析,培养教师的反思能力,提高教师对安全事故后果的预见性,从而设法避免事故发生。

2.对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力培养。①安全事故案例教育。

安全教育并非说教式教育,对于幼儿而言,很多安全事故是他( 没有见过更没有经历过的,没有经验可谈,较为抽象。但是,又不能等幼儿经历之后自然成为直接经验。

因此,最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验。我们可以将有关安全事故的图片张贴于班上,引导幼儿讨论图上会出现什么不安全的后果,怎样才可以。

3.幼儿教师怎样分析 案例

现在大部分孩子都是独生子女,自幼受宠,衣食住行家长们包办,以至于到了新的环境不能快速适应,常常比别的小朋友“慢半拍”。或者不动脑筋,希望别人来帮他“办事儿”。

案例描述:

上周四我们过生日,因为6、7月份的孩子一起过,人数比较多。我们在前面放了两个桌子。唱完生日歌,分完蛋糕我们就为女孩子们梳辫子。吃到一半,小伟喊道“老师,我有鼻涕”,“那你出来拿餐巾纸吧”我对小伟说。可小伟没有出来,左顾右盼的看看边上的小朋友,又喊“我怎么出来啊?”小伟坐在最中间,左右边都有小朋友,觉得出不来。其实只要把小椅子往后面一拉,就有空间出来了。我又对小伟说“自己想想办法,可以出来的”。结果小伟的办法是钻到桌子底下,爬出来。当时我并没有纠正他钻桌子的毛病,只是对他点点头,因为他想办法了,只是这个办法并不是最合理的。

又过了一会儿,小伟又喊了“老师,我吃完了”。“好的,那你出来吧,叉子放在小脸盆里,盘子扔掉”。小伟看看手里的盘子和叉子,又喊了“我怎么出来啊?”哦,原来,手里的东西成了累赘,钻不了桌子了。其实那个时候,小伟右边没有小朋友了,只是小椅子没有搬走。我又对小伟说“自己想想办法,可以出来的”,又使了个看右边的眼色。小伟看懂了“看右边”的意思,把手里的叉子小心翼翼的放在盘子上,用右手笨手笨脚的推开他的障碍物。放完东西,回过头看看我,我笑眯眯的再次向他点点头,并说:“小伟你真棒。”

案例分析:

小伟就像很多家庭的孩子一样,有爸爸妈妈包办自己的家务事。早上的衣服、鞋子、袜子等都由妈妈帮着穿。这让他养成了对爸妈的依赖性,所以遇到什么事总是先喊老师或阿姨,自己不动脑筋想办法。动手能力也就相对比别的小朋友差,使得小伟到了中班,纽扣还不怎么会结。总是以为阿姨或老师会帮忙,自己坐在小床上或地板上等着。小伟其实会做事,但是因为锻炼的不多,做的比别人慢,做的比别人差,妈妈看到就会指责,使得他有些害怕自己做错,做错后又会被批评。这又增加了一项对自己不自信的头衔。所以发生了两次可以出来却还要问怎么出来的事件。小伟妈妈也对我说过,“在家里,明明会做的题目,问我们好几遍还不肯下笔,这个孩子没用的来。”

案例反思:

策略一:遇到小伟这样的孩子,首先要和家长进行沟通,和家长形成一致。不要认为孩子干不好或怕麻烦、图省事而不让孩子做,在家坚持不当他的左右手,放手让他做,做的错、差没关系,只要自己动手,就会得到锻炼,从锻炼中进步。让孩子能获得更多独自动手的权利。纲要中写到:“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过渡保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”

策略二:在幼儿园也一样,教师要多鼓励他,用一些肯定的鼓励性的话语。比如“你真棒”、“恩,进步了,继续努力哦”等,鼓励孩子自己的事情自己做。教师引导也很重要,上面我就用了一些眼神和手势,通过引导找出切入点。

幼儿自理能力已经是家长以及老师们坐下来常提起的话题,大家都希望能解决它,但也不是一朝一夕能改正的,是一个漫长又艰难的过程。相信通过家长、老师和自己的努力,小伟能克服他的依赖性和自主性。一起为小伟加油!

4.如何做好幼儿园安全工作管理案例

孩子安全涉及到千家万户,关系着社会稳定。

安全是人类最基本和最主要的需求,安全就是生命。《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位们。

这就是指明了幼儿园的安全工作特别是幼儿的安全是致关重要的。幼儿年龄小,缺乏安全知识经验,然而孩子又有好奇心、好动、,在生活中对危险事物不能做出正确的判断,不能预见行为的后果,遇到危险不会保护自己。

因此,幼儿园安全,现在从中央到各级教育部门到各大、中、小幼儿园、幼儿园、托儿所,都是非常重视的,特别是各校长、园长等行政负责人,对老师、对孩子都一而再、再而三地强调,各老师确实也在身体力行地实行安全教育,幼儿园也在尽可能地提供一个无安全隐患的教育环境。然而幼儿园还是不怎么安全,各种孩子伤害事件仍时有发生,可见安全教育还是有漏洞的。

幼儿园安全,一是要有无隐患的安全环境,幼儿园的各项设施布置,都要有良好的安全检测,大到危房、食物中毒,小到体育设施电线插座,这是幼儿园的硬件合格性。二、还要有一支有素质责任心强的教师队伍,熟知各种自防自救技能技巧。

三、还要有一群配合教师幼儿园安全教育的孩子,有能力自我保护和自我防护。这是幼儿园的软件合格,只有做到三者合一,幼儿园才会真正的安全。

虽然对于幼儿园的安全。 孩子的自我保护意识不强是孩子身体受伤害的最大前提。

如果孩子能听从老师的话的话,有些孩子伤害事故完全是可以避免的。如果说从秋千上摔下来是教师责任和幼儿园责任的话,那么幼儿园、教师、班主任再三强调课余不能追逐打闹而偏偏有那么几个特别调皮捣蛋的孩子无视幼儿园规定而又在追逐打闹中受伤,这个责任又该谁来承担?很多的幼儿园伤害事故都是孩子不遵守幼儿园规定、不听教师劝说而造成的。

当然,孩子在幼儿园尚且会不因听教师的话而受到伤害,更何况是稚嫩的幼儿呢?再怎么说,在幼儿园里发生的事情,即使是孩子自己造成的,幼儿园也脱不了干系。对于幼儿园来说,最重要的是如何把这种伤害降到最低呢?我认为应从以下几个方面做起: 一、要重视安全工作。

要进一步增强做好幼儿园安全工作的紧迫感和责任感。经常对教职工进行安全思想教育,本着安全第一的原则,人人都把要安全挂在嘴边,放在心上,人人做安全工作的有心人。

召开教师会议,保育员会议,及时了解存在的安全问题,认真落实安全制度。及时把安全工作做好,消灭安全隐患。

二、要全面排查幼儿园内部安全隐患。对幼儿园的各类建筑和水、电、气、暖等基础设施、生活服务设施、公共活动场所等进行全面排查,加强对幼儿园设施、老化电线线路等方面的检查,消除各种安全隐患,确保不留死角。

对查出的安全隐患要立即处理,马上整改。内部能处理的自行组织,处理不了的提请有关部门帮助解决。

三、要严把卫生保健、伙食关,确保幼儿健康成长。1、把好进货渠道关。

采购人员采购的货物必须有齐全的"三证"禁止购买"三无"产品。炊事人员严把制作关。

炊事用具管理责任到人,杜绝幼儿食物中毒现象的发生。2、坚持预防为主,有计划的进行各种预防接种工作,要坚持做好每年的春、秋两季预防各种传染病,为家长讲授幼儿口腔卫生的预防保健,并为全体幼儿进行了口腔检查。

3、细化卫生检查工作。在日常工作中,有目地的卫生检查和不定期的抽查相结合,检查结果纳入教职工考核中,紫外线照射、开窗通风、餐具消毒等工作,实行责任到人,做到窗明几净、环境优美无死角、清洁卫生无杂草,另外,不定期的对幼儿进行卫生常识和安全保护教育,培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。

四、是要加强组织管理,明确安全责任,各负其责,全面落实安全责任制,健全幼儿园内部安全管理工作制度。l、要建立较完善的安全工作体系,明确分工负责,定期召开安全工作会议制度,签订安全责任书;2、明确门卫、食堂、宿舍、值班室等重点部位的工作任务、岗位职责、人员配备制度及责任追究措施;3、幼儿园内醒目处张贴当地公安等执法部门举报电话,设报警点(箱),并有专门责任人;4、有严格的幼儿接送制度;五、是加强安全教育,增强幼儿自我防护能力。

让幼儿充分活动也是进行自我保护教育的关键。让每个孩子都真正动起来。

孩子只有再实践中才能加深体验和认知。在日常生活中懂得怎样保护自己、珍惜自己。

在日常生活中,幼儿的模仿力很强,他们经常在模仿周围人的举止言行,思想感情,甚至是许多成人没有觉察到的每个细节。教育幼儿不乱采食花草、种子,不要乱服用药品。

有病时一定要在医生或成人的指导下进行科学的服药。同时还要教育幼儿不吃腐烂变质的食物,以免引起中毒现象的发生。

教育幼儿不爬墙、不上树、不戏弄牲畜。不要从高楼窗台上向下张望,更不要从较高的物体上向下跳。

不要用带尖带刺的东西做玩具使用。幼儿在做手工时,教师要教会幼儿正确掌握使用剪刀的方法,以免划伤自己或误伤同伴。

教育幼儿不要将硬币、小玻璃球、纽扣、黄豆等放入口、鼻、耳中,防止咽入肚中或呛入气管内。

5.幼儿园最常发生什么安全事故

引起幼儿园安全事故的原因有很多,笔者在这里大致归纳为以下几点: 1.因环境设施中存在隐患而导致安全事故。

如桌椅、大型玩具、墙等拐角处有锋利的棱角;大型玩具年久失修、生锈严重、铁钉外露;班上药品摆放不当,幼儿可以随手拿到,等等,都有可能造成幼儿受到伤害,甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也可能成为伤害幼儿的暗器…… 2.因教师组织不当而出现安全事故。如户外活动或自由活动中教师站位不合理,不能关注到每个幼儿;教师对某些活动没能预计到可能出现的不安全因素,活动前没有提醒幼儿注意安全;对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为不能及时制止或保护。

3.因教师工作失职而导致的安全事故。如教师离岗幼儿无人照看;幼儿的活动完全脱离教师视线,甚至跑出幼儿园等。

4.因教师体罚或变相体罚幼儿而导致安全事故。如幼儿被教师用针扎伤;幼儿被关后在无人知晓的情况下受伤或死亡。

以上种种,应该都是幼儿园可以避免的安全事故。幼儿园应实施严格的安全制度,并有效地管理和规范教师的职业行为,使之具有良好的职业道德和足够的安全意识,坚决避免可避事故的发生。

凡是可避免的安全事故无论直接责任或过错在于谁,从管理的角度看,其根本原因都属于幼儿园管理不善。 此外,幼儿在行进中独自摔伤;幼儿被同伴不小心撞伤;幼儿因身体原因突发疾病等,都可导致安全事故发生。

这些应属意外事故。 尽量避免安全事故的发生是每一所幼儿园的重要任务,也是每一位幼教工作者的职责所在。

那么,该如何预防安全事故的发生呢? 一、幼儿园安全防范措施 (一)建立切实可行的安全制度,并严格执行 (二)进行相关的安全教育 1.提高教师专业化程度。 对于幼儿的安全教育应从认知与行为两方面入手,并将二者有机结合起来,从而达到提高幼儿自我保护能力、减少安全事故发生率的目的。

①安全事故案例教育。安全教育并非说教式教育,对于幼儿而言,很多安全事故是他(她)没有见过更没有经历过的,没有经验可谈,较为抽象。

但是,又不能等幼儿经历之后自然成为直接经验。因此,最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验。

我们可以将有关安全事故的图片张贴于班上,引导幼儿讨论图上会出现什么不安全的后果,怎样才可以避免危险,这样不但可以提高幼儿的安全防范意识,而且还可以提高幼儿分析问题、解决问题的能力。这种图片形式的安全教育比简单说教留给幼儿的印象更深。

如果幼儿身边有安全案例,要及时抓住进行讨论,以事实说明问题,教育幼儿引以为戒。 ②安全常识及自救方法的教育。

教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记,如“119”“安全通道”“禁止跳下”“严禁触摸”“禁止玩火”“不喝生水”等,以引导幼儿的正确行为。 特别要注意的是要让幼儿知道一些简单的自救方法。

近几年来,全国各地幼儿园的火灾事故屡屡发生,对于集体生活的幼儿园来说,预防消防安全事故的发生极其重要。幼儿园消防安全教育包括如下几方面内容: .参观消防队。

幼儿对大红色的消防车、长长的灭火工具和消防人员的灭火动作很感兴趣,因此,参观消防队是幼儿最感兴趣的活动,当场听消防员讲解灭火的故事,看他们表演灭火,能给幼儿留下深刻印象。 .进行消防演习。

幼儿园开展消防演习很有价值。首先,它使幼儿和教师认识到保护人的生命是最重要的,从而增强幼儿自我保护意识。

其次,通过演习幼儿掌握简单的自救方法。再则,这种教育形式生动,易被幼儿接受。

组织消防演习活动应注意做好以下几个环节的工作: 制定《火灾危急处理方案》——明确演习目的,明确工作人员如何分工,包括谁报警、谁拉电闸、谁通知班上,明确如何疏散全园孩子,确定火灾地点不同的几种逃生路线等,并将《火灾危急处理方案图》分发到全园职工手中,全园幼儿和职工参与演习。 讨论逃生方法——各班组织幼儿讨论:如果幼儿园起火了我们怎么办?怎样做才能最快逃离危险区?有哪些安全的逃生办法? 演习——为了使演习更加接近自然状态,事先不要向教师和幼儿通报演习时间,可选择一日生活中的任何一个时段进行。

在演习当中,所有工作人员应一切以幼儿为重,带领和帮助幼儿逃离危险区是首要任务,然后才是行政、后勤等人员在保护自身安全的情况下,模拟抢救财产、灭火。 活动小结——组织幼儿交流演习的感受、逃生的方法等,帮助幼儿加深印象,进一步巩固自救方法。

幼儿园还应组织教师讨论演习情况,交流存在的问题和改进的做法。 ②增强幼儿的身体素质。

幼儿平衡能力差、动作反应不灵敏是他们常摔跤的主要原因之一。加强平衡能力的练习及其他基本动作如走、跑、跳、攀、爬的练习,发展幼儿动作的协调性,增强其灵敏性,是减少幼儿摔伤的有效措施。

这些基本动作的练习应根据幼儿年龄不同有重点、有针对性地进行。对于摔跤不会用手撑地的幼儿,应让他更多地练习手的支撑动作;托儿班的孩子走路不稳,就应锻炼他们独立行走,练习上下楼梯。

基本动作练习应渗透到幼儿的每日活动中,如早操后的体能活动、平日的户外活动、体育活动等,有条。

6.幼儿园安全事故的处理措施我哪些

常见的安全事故1、幼儿游戏的事故 这种情况一般都是意外事故引起的,即便教师在现场,学生的伤害也是不可避免的。

幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制,幼儿活动时不小心绊倒,相互之间的碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。但教师如没有尽自己职业"谨慎"的义务,就很难证明自己是没有过错的。

据扬子晚报2000年5月13日报道的儿童朱某状告南京港务局幼儿园及其开办单位赔偿纠纷一案就说明了这一点。1997年4月28日,不满5岁的朱某在幼儿园摔了一跤,老师随即带他到医院检查,发现朱某右肱骨髁骨骨折。

后虽经多家医院治疗,朱某的右膀关节仍失去功能。法院在审理中认定,朱某在幼儿园摔伤致残,是幼儿园看护不力所致,幼儿园负有过错责任,对原告损伤所造成的损失应该承担民事责任。

判决幼儿园赔偿朱某人身损害经济损失55906元,精神补偿费20000元。2、教学设施 如滑梯、攀登架、小城堡、海洋球、蹦蹦床、秋千、压压板等大型的玩具年久失修,存在着安全的隐患,一旦发生事故,幼儿园必须承担相应的责任。

幼儿园如未及时更换已经陈旧老化的器械,形成事故隐患,而教师又未尽注意义务,发现存在的问题,监督幼儿的活动,就很容易发生事故。此外,幼儿园校舍中楼房占大多数,学生在教室、楼道、走廊内的安全,学生上下楼梯的安全,也是幼儿园容易出事故的地方。

据江淮晨报2000年4月25日报道,合肥市六安路小学学生刘晶晶坠楼身亡,校方赔偿丧葬费和死亡赔偿金等共9万元。新浪网站2000年08月11日披露,义乌一幼儿园因滑梯未固定牢,导致少年何某在攀玩时,被翻倒的滑梯击倒身亡。

3、儿童走失 儿童走失属幼儿园严重事故。儿童走失说明幼儿园管理的失误,教师未尽看管之职。

儿童在幼儿园的期间是指学生从踏入校门到离开幼儿园这段时间。在这段时间,教师应该象家长一样,看管学生。

学生离校必须经过教师的同意,或者学生家长的允许方可。4、体罚或变相体罚学生 体罚是指教师的行为造成学生人体损害的一种行为。

广义的体罚还包括变相体罚,如罚学生下蹲起立,罚学生吃喝有害身体健康的东西,还有罚站、罚跪、罚冻等形式。研究证实,挨打的学生常常情绪不稳定,缺乏自尊心。

据生活日报2000年5月22日报道,郑州市凤凰台村小神童幼儿园想出了一个奇招对付顽童----用针扎。老师就拿出一只注射器,吸上水后作注射状吓唬小孩。

对一些在排练演出节目时动作总也做不好的孩子,"执法严明"的老师便在孩子的手背上扎了针,有的孩子还挨了两针。5、外来人员的侵入 幼儿园的门卫制度不严,外来人员容易趁人不备,溜进幼儿园,造成不应有的损失。

浙江省衢州市就发生歹徒闯入某小学的事件,歹徒将在校的二位学生从三楼摔下来,致学生一死一伤。6、幼儿园组织校外活动中的事故 外出活动,如果组织不够严密,教师思想上麻痹大意,偶发事件将会不期而遇。

7、学生自身原因 很多的场合下是由于学生身体的状况而产生的,如学生患某种疾病,体质弱、身体残疾等。解决方法:一、建立切实可行的安全制度。

幼儿园安全制度应规范齐全,要涵盖幼儿园生活学习的全部安全内容。条文应具体明确,可操作性强。

二、安全教育应从教师和幼儿两方面入手。1、提高教师的专业化程度。

(1)进行相关的安全教育知识与技能培训。(2)通过案例分析,培养教师的反思能力,提高教师对安全事故的预见性,从而避免事故的发生。

2、对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力的培养。(1)帮幼儿树立安全意识 安全教育并非说服式教育,对幼儿来说,最好的方法就是从别人的经历中获得间接的经验。

如:一个小朋友摔倒了,教师可以利用这个事例,引导小朋友讨论为什么会受伤,应该怎样做?还可将有关安全事故的图片张贴在墙上,引导幼儿讨论会出现什么样的后果,应怎样避免?这样的安全教育比简单的说服教育会让幼儿记忆更深。(2)教会幼儿一些安全常识及自救的方法。

教师可在幼儿园各处张贴一些适合幼儿掌握的标记。如:119、安全通道等,以引导孩子的正确行为。

教孩子学会正确使用剪刀,不随便触摸电器。另外,还要教幼儿一些简单的自救方法,并进行模拟演习,让孩子从中学习避难方法。

3、加强机体训练。 幼儿平衡能力差,动作反映不灵活是孩子常摔跤的主要原因之一。

加强平衡能力的锻炼及其它基本动作的练习,以促进孩子动作协调,防止事故的发生。总结:这八种每一样对幼儿都有较大危害,无论是内因还是外因,总之由于社会外界因素和幼儿自身不成熟的因素,幼儿都需要有家长和老师看管,国家也要加强法治建设。

7.为预防幼儿园安全事故,教师应如何做好环境创设

尽量避免安全事故的发生是每一所幼儿园的重要任务,也是每一位幼教工作者的职责所在。

那么,该如何预防安全事故的发生呢?一、幼儿园安全防范措施(一)建立切实可行的安全制度,并严格执行幼儿园安全制度应规范齐全,涵盖幼儿在园生活、学习的全部安全内容。条文应具体、明确、操作性强。

定制度容易,落实制度难,这是我们工作中常有的体会。为了不让制度成为一纸空文,幼儿园除组织职工学习、将制度公示外,更重要的是要有专人负责对安全工作进行定期检查和不定期抽查,在全园创造处处安全、时时安全的环境。

(二)进行相关的安全教育幼儿在园的安全与教师有着密不可分的联系,因此,安全教育应从教师与幼儿两方面入手。1.提高教师专业化程度。

①进行安全知识与技能培训。内容包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法、消防知识等。

通过培训,使教师树立高度的工作责任心和安全防范意识,掌握有关幼儿安全的基本常识和技能,加强工作规范性,促使幼儿教师的工作水平更趋专业化。②在案例分析中学习。

通过案例分析,培养教师的反思能力,提高教师对安全事故后果的预见性,从而设法避免事故发生。这种用事实教育教师的方法比园长的说教更有说服力。

如案例:中班幼儿在练习平衡,全班幼儿脱了鞋子分成两队,一个跟一个走过连续摆放的前后摇晃的平衡台(台面较光滑),钒钒过平衡台时老师轻轻抓着他的手,结果钒钒还是从平衡台上滑了下来,被前面翘起的平衡台打伤嘴唇,缝了两针。讨论如下:问题1:这是一起什么性质的事故?众教师:老师在场有意识地照顾了他,这应该属于意外事故。

[在很多教师看来,只要是老师没有离岗或没有直接伤害幼儿的事故都是意外事故。]组织者:什么叫意外事故?先理解“意外”一词。

[一片议论]部分教师:意外事故即意料之外的事故。组织者:这个活动可能会出现什么情况?老师能否意料到?[一阵沉默]教师1:老师应该想到幼儿穿着袜子走在平衡台上会滑倒。

教师2补充:这已经不是第一次走平衡台了,老师更应该有这种经验。教师3:老师扶着他说明老师怕他摔跤,应该说老师已经预计到了可能出现的结果。

组织者:在能够预料到可能出现的情况和结果下发生的安全事故,准确地说属于意外事故吗?请大家思考。问题2:这起事故的问题出在哪?教师1:平衡台不能按前后摇晃的方向摆,对于中班的幼儿来说难度大大,幼儿很难踩准平衡台的中心位置。

教师2:两组平衡台同一种摆法,没有难度区别,没有考虑到幼儿的个体差异。问题3:这起事故是否可以避免?[议论纷纷]有的教师认为可以避免,有的教师认为难以避免。

问题4:怎样做就可以避免这起事故?[讨论热烈]组织者:既然有这么多办法,回到刚才的问题,这起事故可避免吗?这时,教师们都认为这起事故是可以避免的。2.对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力培养。

对于幼儿的安全教育应从认知与行为两方面入手,并将二者有机结合起来,从而达到提高幼儿自我保护能力、减少安全事故发生率的目的。(1)安全事故案例教育。

安全教育并非说教式教育,对于幼儿而言,很多安全事故是他(她)没有见过更没有经历过的,没有经验可谈,较为抽象。但是,又不能等幼儿经历之后自然成为直接经验。

因此,最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验。我们可以将有关安全事故的图片张贴于班上,引导幼儿讨论图上会出现什么不安全的后果,怎样才可以避免危险,这样不但可以提高幼儿的安全防范意识,而且还可以提高幼儿分析问题、解决问题的能力。

这种图片形式的安全教育比简单说教留给幼儿的印象更深。如果幼儿身边有安全案例,要及时抓住进行讨论,以事实说明问题,教育幼儿引以为戒。

(2)安全常识及自救方法的教育。教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记,如“119”“安全通道”“禁止跳下”“严禁触摸”“禁止玩火”“不喝生水”等,以引导幼儿的正确行为。

特别要注意的是要让幼儿知道一些简单的自救方法。近几年来,全国各地幼儿园的火灾事故屡屡发生,对于集体生活的幼儿园来说,预防消防安全事故的发生极其重要。

幼儿园消防安全教育包括如下几方面内容:·参观消防队。幼儿对大红色的消防车、长长的灭火工具和消防人员的灭火动作很感兴趣,因此,参观消防队是幼儿最感兴趣的活动,当场听消防员讲解灭火的故事,看他们表演灭火,能给幼儿留下深刻印象。

·进行消防演习。幼儿园开展消防演习很有价值。

首先,它使幼儿和教师认识到保护人的生命是最重要的,从而增强幼儿自我保护意识。其次,通过演习幼儿掌握简单的自救方法。

再则,这种教育形式生动,易被幼儿接受。组织消防演习活动应注意做好以下几个环节的工作:制定《火灾危急处理方案》——明确演习目的,明确工作人员如何分工,包括谁报警、谁拉电闸、谁通知班上,明确如何疏散全园孩子,确定火灾地点不同的几种逃生路线等,并将《火灾危急处理方案图》分发到全园职工手中,全园幼儿和职工参与演习。

讨论逃生方法——各班组织幼儿讨论:如果幼儿园起火了我们怎么办?怎样做才能最快逃离。

8.幼儿园中班案例分析与反思【三篇】

去百度文库,查看完整内容>

内容来自用户:pls1001

幼儿园中班案例分析与反思【三篇】

情景描述:

运动的时间我们来到了操场上,今天我们要在平衡区实行游戏,在活动之前保育员和孩子们已经把轮胎和平衡木等材料连接在了一起,整个环境的创设一如以往,一直是如此的布置的形式,分散游戏开始了,孩子们兴奋的投入到了游戏中。从平衡木到轮胎到铁罐,孩子们一步一步跨过去。过了一会,我发现在平衡桥周边的轮胎少了一个,仔细一看原来是调皮的蒲东东,只见他推着轮胎往前跑,而且不是平常那样滚,他还把一个小罐子放在轮胎内部,滚起来罐子也滚了起来,还会发出“咚咚”的声音,只见他玩的非常开心,也吸引了其他的孩子的目光。

情况分析:

从案例中能够看到教师的场景创设对孩子来说已经不怎么感兴趣,长时间每周都是如此,没有什么改变,并且平衡区的材料也不是特别丰富,轮胎总用来让孩子跨进跨出、走上走下。轮胎基本上都是以踩踏这种玩法形式表现,孩子们也已经乏味了。并且随着运动经验的丰富,孩子的创造性水平增强了。创造性思维丰富了,孩子们开始学会自己思考并实行探索,今天的轮胎变身可能就反应了孩子这个点。

发展心理学说“人的发展是有阶级性的,每个阶级都有不同于其他阶级的发展特殊性。

幼儿园老师安全案例及分析

案例安全分析(安全每日一案例200字)

1.安全每日一案例200字

安全生产文化案例:从细节做起,安全生产每一天 背景:安全生产事故频发一直是我国企业生产经营的“老大难”问题。

近些年,随着企业生产规模的扩大,管理体制的不断完善和管理水平的提高,生产部门的安全管理意识也逐渐增强。**造币厂装配生产部领导班子积极贯彻“安全第一、预防为主”的安全生产方针,制定出一系列事故预防和控制措施。

部门员工也踊跃参与其中,以严谨负责的工作精神和态度,为提高部门和公司的安全生产水平贡献自己的力量。 案例一一个螺钉都不能少 装配二班的李立正在进行J98机最后的的安装调试工作,这时他发现原先放在机帮上的5颗螺钉少了一个。

螺钉如果落入滚筒或者齿轮中间,将破坏零件结构,严重影响产品的质量安全。但是J98的验收迫在眉睫,又不知螺钉落在哪里,该怎么办呢?李立此时第一个念头是产品的质量安全是第一重要的,一定要给厂家一个质量过关,能够安全生产的机器。

他当机立断,拆掉机器表面的盖板,排查每一个螺钉可能跌落的角落,终于在小滚桶的夹板中找到了这个丢失的螺钉。 案例二严格遵守行吊安全操作规程的“阿福” 起重班班长李关根,大家都亲切的称他“阿福”,在担任起吊工的30年中,严格遵守起吊安全操作规程,切实做到了零事故零损失。

9月29日,双节即将来临,起重班要赶在假期前将厂房工件摆放整齐,任务很繁重。下班时间越来越近,任务还没有完成,大家的心中开始有些急躁。

检查过程中,李班长发现一名行吊工在起吊前没有仔细检查吊装物体的挂钩、绳索是否牢固就要起吊。他赶紧上前制止了这名工人。

李班长经常强调,行吊使用前,必须检查吊装物体的挂钩、绳索是否牢固,否则,不准起吊。安全要从一点一滴做起,绝对不能疏漏马虎。

案例分析:公司领导严格的管理和积极的宣传培训工作,部门员工良好的安全意识和严谨的工作态度,最大限度地消除了身边的事故隐患,遏制了重特大事故的发生,有效提高了公司的安全生产水平。装配生产部在生产过程中认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针,突出强调“安全责任重于泰山”,普及安全生产知识,以保证从业人员的人身安全,保证生产活动得以顺利进行。

2.安全教育案例及分析

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:zyling1208安全教育案例及分析安全和我们每个人的生活息息相关。

在各行各业都重视安全问题的今天,安全教育也必将引起各界的足够的重视。下面是学习啦小编为大家整理的安全教育案例及分析,供大家分享。

安全教育案例及分析一每一个人都离不开社会,离不开社会交往活动。校园在适应教书育人的同时,也在进行校园社会化的改革,更多更便捷的社会公共服务体系进入了校园、师资的社会化和人才培养模式的开放等办学理念的改变,使得中学生与社会的联系变得越来越密切,中学生的学习、社会生活的频度、广度和内容也在不断增加,这些变化必然带来了中学生在社会交往活动中不安全因素的增多,即社交安全问题。

在现实生活中,由于一些同学缺乏社会经验和明辨是非的能力,思想比较单纯,只记得“世界充满了爱”,忘记了世界的多样性和复杂性,忘记了美与丑、正义和邪恶并存,轻易地相信别人,轻率的结交朋友;还有的同学在交往中不是以平等、互谅、互信的原则去处理日常生活和学习中发生的问题,往往是用感情代替理智,这些都很容易发生人身和财物不安全问题,“善良的动机”换来的是不幸的结局。也有不少同学由于缺乏必要的社会安全知识,不能够很好地把握自己,有的同学上当受骗,负出了沉痛乃至血的代价1 安全教育案例及分析二。

3.事故案例分析怎么写

事故报告的内容:

1事故单位概况。

2事故发生的时间,地点以及事故现场情况。

3事故的简要经过。

4人员伤亡和经济损失情况。

5已经采取的措施。

案例

[案例1]

某单层工业厂房项目,檐高20m,建筑面积5800m2。施工单位在拆除顶层钢模板时,将拆下的18根钢管(每根长4m)和扣件运到井字架的吊盘上,5名工人随吊盘一起从屋顶高处下落。此时恰好操作该机械的人员去厕所未归,一名刚刚招来两天的合同工开动了卷扬机。在卷扬机下降工程中,钢丝绳突然折断,人随吊盘下落坠地,造成2人死亡、3人重伤的恶性后果。

问题:

(1)本工程这起重大事故可定为哪种等级的重大事故?依据是什么?

(2)试简要分析造成这起事故的原因。

(3)重大事故发生后,事故发生单位应在24h内写出书面报告,并按规定逐级上报。重大事故书面报告(初报表)应包括哪些内容?

[案例2]

某单身公寓建筑面积32800m2,钢筋混凝土框架结构,箱形基础,地下1层,地上8层。某一天,按施工进度计划要求正在搭设扣件式钢管脚手架。安全员检查巡视时发现新购进的扣件表面粗糙,商标模糊,有的已显锈迹。便向架子工询问,工人说,有的扣件螺栓滑丝,有的扣件一拧,小盖口就裂了。安全员对此批扣件的质量产生了怀疑。

问题:

(1)显然,该项目的脚手架工程存在着安全隐患,那么事故隐患该如何处理?

(2)为防止安全事故的发生,请问安全员应如何处理此事?

(3)施工安全技术措施包括哪些方面的内容?

[案例3]

某六层商住楼,总建筑面积9800.72m2,建筑高度22.55m,框架结构,脚手架采用落地式外脚手架外挂密目安全网,地下为条形基础和独立柱基础。1999年9月8日,工人甲由办公室去材料库房,经过施工现场时,从六层脚手架上掉下一根长脚手杆,正砸在工人甲的右臂,造成骨折。

问题:

(1)请简要分析造成这起事故的原因。

(2)脚手架工程交底与验收的程序是什么?

(3)施工现场对安全工作应制定工作目标。安全管理目标主要包括哪些?

4.关于安全的例子

一项统计表明,交通事故是造成4至14岁儿童非故意伤害的主要原因,已成为“头号杀手”。

据公安部统计,2003年,我国中小学生交通死亡人数高达4104人,占总数的3.9%;受伤人数为19196人,占总数的3.88%。根据调查分析,我国中小学生易发生交通事故的主要类型分别为:骑自行车违规、行人违反交通规则、校车车祸事故等。

现象1骑自行车违规宝宝是个运动爱好者,骑独轮车耍特技堪称一绝,这也使得他在上学路上骑自行车时骑得飞快。一天,从胡同里飞速冲出来的小车将他撞倒在地,从此宝宝失去了双腿。

像宝宝这样在路上飚车、飞速骑自行车导致交通安全事故的,已成为城市学生交通安全事故的一个重要方面。上学放学途中成群结队侵占路面、打闹、骑自行车搭肩、撒把、随意横穿公路,狭窄的路面、飞快的车速、互相追逐使越来越多的学生葬身在车轮之下。

对策:据统计,学生交通事故90%以上是车辆临近时突然横穿马路、无序行走所致。笔者认为,必须加强全民教育应对汽车时代的到来。

在我国,对于因此导致的交通事故,除了批评、教育、安抚以外,并没有强有力的措施加以保证。点评:在美国对待中小学生骑自行车有自己的规定和要求,由于美国涉及自行车交通的事故中,有60%的儿童是头部受伤。

因此,许多州制定了配戴头盔相关法律。加州规定18岁以下少儿骑自行车必须戴头盔,阿拉巴马、佛罗里达、乔治亚、马里兰、田纳西等州规定16岁以下必须戴头盔。

以上做法虽然没有起到杜绝事故的作用,却让死伤数明显减少。现象2行人违反交通规则行人违反交通规则在我国相当普遍,这也是中小学生交通安全事故的主要诱因。

一项在8省市进行的中小学幼儿园安全管理工作调查的结果显示,违反交通规则是导致中小学生受伤害的首要原因。而上、下学路上最容易发生安全问题。

有对比表明,中小学生遵守交通规则意识较成年人要高,经常会看到过马路时大人拉着孩子横穿马路,多数孩子此时会制止家长的行为,但也有不少孩子跟着家长跑,可见家长对孩子起到了不良的带头作用。有关专家建议,进行安全教育时应当让家长与孩子共同参与。

此外,尽管许多地方中小学生放学都有交警或教师负责护送,但学生在路上嬉戏、打闹并由此引发的交通安全事故不在少数。

5.关于安全的例子

一项统计表明,交通事故是造成4至14岁儿童非故意伤害的主要原因,已成为“头号杀手”。

据公安部统计,2003年,我国中小学生交通死亡人数高达4104人,占总数的3.9%;受伤人数为19196人,占总数的3.88%。根据调查分析,我国中小学生易发生交通事故的主要类型分别为:骑自行车违规、行人违反交通规则、校车车祸事故等。

现象1骑自行车违规宝宝是个运动爱好者,骑独轮车耍特技堪称一绝,这也使得他在上学路上骑自行车时骑得飞快。一天,从胡同里飞速冲出来的小车将他撞倒在地,从此宝宝失去了双腿。

像宝宝这样在路上飚车、飞速骑自行车导致交通安全事故的,已成为城市学生交通安全事故的一个重要方面。上学放学途中成群结队侵占路面、打闹、骑自行车搭肩、撒把、随意横穿公路,狭窄的路面、飞快的车速、互相追逐使越来越多的学生葬身在车轮之下。

对策:据统计,学生交通事故90%以上是车辆临近时突然横穿马路、无序行走所致。笔者认为,必须加强全民教育应对汽车时代的到来。

在我国,对于因此导致的交通事故,除了批评、教育、安抚以外,并没有强有力的措施加以保证。点评:在美国对待中小学生骑自行车有自己的规定和要求,由于美国涉及自行车交通的事故中,有60%的儿童是头部受伤。

因此,许多州制定了配戴头盔相关法律。加州规定18岁以下少儿骑自行车必须戴头盔,阿拉巴马、佛罗里达、乔治亚、马里兰、田纳西等州规定16岁以下必须戴头盔。

以上做法虽然没有起到杜绝事故的作用,却让死伤数明显减少。现象2行人违反交通规则行人违反交通规则在我国相当普遍,这也是中小学生交通安全事故的主要诱因。

一项在8省市进行的中小学幼儿园安全管理工作调查的结果显示,违反交通规则是导致中小学生受伤害的首要原因。而上、下学路上最容易发生安全问题。

有对比表明,中小学生遵守交通规则意识较成年人要高,经常会看到过马路时大人拉着孩子横穿马路,多数孩子此时会制止家长的行为,但也有不少孩子跟着家长跑,可见家长对孩子起到了不良的带头作用。有关专家建议,进行安全教育时应当让家长与孩子共同参与。

此外,尽管许多地方中小学生放学都有交警或教师负责护送,但学生在路上嬉戏、打闹并由此引发的交通安全事故不在少数。

6.关于安全的实例,详细一点还有关于安全的知识

小学生安全自护小常识 一、马路上应注意的交通安全 1、在马路上要靠边走,走在中间会妨碍车辆的通行,还有被撞 的危险。

2、走路时,不要边走边玩,也不要边走边看书。 3、如果是几个人一道走,要排好队靠边走,队伍应竖排,不要 横着走,以免妨碍别人走路。

4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰,容易出危险。 5、下雨天特别要注意前后的车辆,最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具,以引起驾驶员的注意。

打雨伞时,雨伞不要挡 住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具,以免刺伤人。

6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。 二、乘坐汽车时应注意的安全 1、不要将头、手伸出窗外。

2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外,这样会污染环境,还会 打到行人或是其它车辆,发生危险。 3、在车上不要到处乱跑,以防汽车刹车时,撞到硬物上。

4、上下车时要从右边,因为左边可能有车开过来。 5、下车时,先要确定后边没有车子来,才可以下车。

三、放学或双休日,选择活动场所活动时,应注意的问题 1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。

3、不要在离河太近的地方玩,以防掉进河里。 4、不要到小河塘里去游泳。

5、不要在马路上玩耍,既危险,又会妨碍交通。 四、过马路时应注意的安全 1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。

红灯亮时,不能过 马路;绿灯亮时,也要看清左右确实没有车来,才可以过马 路;如果马路过了一半时,信号变了,要赶快过马路。 2、有时红灯亮的时候,汽车还在离路口很远的地方,这时也不 能过马路。

因为看起来车离得很远,可是,一眨眼的功夫, 它就会开到你的跟前。 3、路口一般不止有一个信号灯,应该看哪一处的呢?应该看要 穿过的马路对面的那盏信号灯。

4、出巷子口或绿化丛时,不要突然跑过去,因为可能会有车子 正好路过。 5、不要图省事,从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。

五、人在高处极其危险,应杜绝以下几种不良行为 1、墙头又高又窄,不要到上面去。 2、没有建好的高楼,缺乏保险措施,不要爬上去玩。

3、不要爬树,这种行为既不爱护树木,很细的树枝又承受不了 4、不要在楼梯上打闹,很容易摔下来。 5、不要蹲在窗沿上擦玻璃,也不要把身体伸出窗外,很容易从 楼上摔下来。

6、不要坐在楼房走廊的栏杆上,不能在楼房走廊或窗户边追逐、奔跑,以免发生意外。 7、不能爬阳台,更不能从一处阳台攀越到另一处阳台上。

六、外出活动应注意的安全事项 1、和家人上街时,不要一个人乱跑。 2、集体外出时,如果有事,一定要跟领队老师请假、打招呼。

3、集合时,看看你前后左右的人有没有到。 4、上街时,要跟紧大人,不要东张西望。

5、如果发现自己掉队了,不要惊慌。可以站在原地,等家长或 老师来找你;也可到当地的管理处,请工作人员在广播里播 放“寻人启示”;切不可跟陌生人走,当心碰上骗子。

七、在日常生活中如何避免烫伤呢? 1、接开水时要先把杯口对准龙头的出水口,再开龙头接水,最 好是在带龙头的开水壶里接开水。如果杯口对不准的话,开 水会溅出来烫伤人。

2、不要太勉强地使用装满开水的开水瓶。可请大人帮忙倒水。

3、开水装大半杯就可以了,装得太满的话,走动时水会泼洒出 来。 4、端着很烫的杯子走路时,杯下可放一只杯托。

端着杯托,就 不怕烫了。 5、喝热水前,先试一试冷热,就不会被烫到了。

八、使用电时应特别注意的安全 1、插插头时,手拿住插头后部的塑料座,不要去碰前端的金属 簧片。 2、当手上有水时,不要去碰电源开关和电器的金属壳,因为水是导电的。

3、电器的电线不能用力拖拉。 4、发现电线破损,不要去碰露出的金属导线。

5、千万不能用金属物、铅笔芯等东西往插座的孔里捅。 九、如何预防煤气中毒? 1、使用煤气时,要开窗,保持室内通风透气。

让一氧化碳等有 害气体及时排出室外。 2、热水器附近不能放置易燃物品。

3、热水器使用完以后,一定要关闭开关,绝对不能不关开关就 去睡觉。可采用挂牌子的方法提醒自己。

4、如果煤气泄露,应立即关闭煤气总阀门,千万不要开灯或点 火。 5、如果有人煤气中毒,应迅速通知大人来进行抢救。

十、如何防止高空落物砸伤行人呢? 1、从住宅楼的阳台下经过时,应与楼房保持一定距离。刮大风、下暴雨时,更要特别小心,防止楼上的物体坠落下来砸伤你。

2、如果你住在楼上,也应该考虑行人的安全。不要在阳台、窗 台等处,防置花盆、拖把等易砸伤人的物品。

3、如果需要在阳台边上放置物品,一定要加防止坠落的装置。 4、在阳台上活动的时候,注意不要将物体碰落到楼下去。

十一、同学之间不宜开的玩笑 1、不能在同学后面用双手卡住同伴的脖子,容易造成颈椎 骨折。 2、不能突然坐在同学的腿上,可能会把同学的腿坐断。

3、不能突然地吓唬人,会把同学吓坏。 4、不能偷偷地抽走椅子,以防同学摔倒受伤。

5、不要在门上放东西,一开门,门上的东西砸下来,会把同 学打伤的。 十二、如何防止异物呛入气管? 1、吃东西时不要大声说笑。

2、不要把花生米、豆子之类的东西抛到空中,。

7.关于安全的案例和意义

1、突然停电,某中学学生刚好下晚自习,踩踏事件导致学生伤残。

2、人个男生和一个女生处朋友,女孩又与另一男孩相处,导致两男生相互动武。

3、毕业班学生每次考试后,有的学生心理很脆弱,什么事都可能干出来,要注意。

煤矿安全事故心得体会

今天是3月28日,余家岭煤矿事故再次引起了我们的

反思,作为煤矿工作人员,面对每起事故心情都非常沉痛!每一起事故给了我们沉痛的教训和慎重的警示,充分证明我 们的安全工作还没有做到位。在这些事故中的一个共性是自

身的安全意识忒差,安全确认不到位,无视安全,或者说存 在教育别人而忽视自己的现象,安全工作是要在工作中和工 作效率一样真抓实干,不能只停留在形式上,但如何把安全

工作落到实处,达到真抓实干的效果,是工作的重点,一方 面通过说教和传授学习,另一方面也要依靠管理和监督,要 营造一个良好的安全氛围,

这样不安全因素很难成长。事故,相信谁都会应此痛心疾首!也许这是一时疏忽,只是一不留 神,然而,就是这么一次违章!给他,他的家庭和我们的企

业带来了无法弥补的损失,让原本幸福和睦的家失去笑声和 欢乐,让原本充满生机的家顿感悲惨和凄凉,而他也不能像 以前养活妻儿老小,还要靠别人来养活他,这是多大的折

磨?这是多大的痛苦,他自责,他懊悔!在这里,面对为我 们的生命和安全时时牵肠揪心的领导、同事、家人,我不能

断然做出否定的回答,因为之所以会出现疏漏,发生事故,是安全思想教育工作没有做到位,也是没有将“安全”二字 时刻放在心中,生命无疑是宝贵的,血的教训是惨痛的。作

为一名普通的职工,我们在工作中一定要牢固树立“安全第

一,预防为主”的思想,通过平时的工作和学习不断提高自 身的安全技能和综合素质, 提高安全意识, 增强安全责任心,

时时刻刻绷紧“安全”这根弦,客服侥幸心理,消除麻痹大 意的松懈思想,在工作做到“严、勤、细、实”,以踏踏实 实的工作作风,将“以人为本”的经营理念深入人心,将

“责任重于泰山”的安全生产意识根植于我们的头脑,以严 格的要求,严谨的态度,高度的责任感,来体现人身的价值, 保证人身的安全,实现公司的发展。

我们在学习的同时,组织人员认真分析,总结教训,认 真学习事故防范措施,举一反三,结合自己区域的特点,针

对事故发生的原因找自己工作的不足之处,还从在哪些方面 的隐患,及自身还有没有同事故者同样的违章习惯,通过学 习,分析,总结大家从事故中得到的教训,安全意识有了一

定的提高,安全检查的主动性有了上升,冒险蛮干,侥幸心 理,思想麻痹的作业的严重后果认识更深了一层,更进一步 认识到安全的重要性,造成事故的原因不外乎就是平时工作

责任心不强,自我保护意识差,对安全不重视,工作程序不 完善, 没有认真开好班前班后会, 没有认真坚持“一个活动,

两个交底”,平时对设备巡视不到位,未能及时发现设备隐 患,造成了事故的扩大,不该发生的事情发生了,应该避免 的没有避免,这不仅给当事人造成一生的遗憾,还对企业造

成一定的损失。现在,请大家查查自己,看看身边的人吧,

安全措施完备了吗?安全帽带了吗?安全带、保险绳系好了 吗?一颗心里带着警觉吗? “事故猛于虎”,但更可怕的是

每次事故后,我们都会说重视安全,关爱生命,抓重点,搞 培训落实安全责任,防止事故的发生,但事故不久,血的事 故教训就会淡忘,工作中依旧我行我素,置安全与脑后,如

果这样安全从何而谈,只有加强对“安全第一,预防为主” 的思想把安全这根弦始终贯穿于安全安全管理及生产的全 过程,只有通过安全思想教育工作,使每一位职工牢固树立

“安全第一,预防为主”思想,加强安全管理,落实安全责 任将违章行为当事故,把事故分析实施“四不放过”强化安 全风险意识,真正意义上实现“不伤害自己,不伤害别人,

不被别人伤害,不让别人受到伤害”。完成公司下达的安全 生产任务而努力。

经过这次反思活动,我意识到了我的责任所在,我会把 每一起事故作为警钟, 努力排除安全隐患, 尽我最大的努力, 把安全事故降到最低。

8.安全生产事故案例分析危险有害因素辨别有哪些

安全生产事故案例分析,是安全生产专业人员必备的知识和技能,它的基础就是对危险因素和有害因素进行辨别。

目前辨别的方法主要由两种,第一种是按照GB6441-86《企业职工伤亡事故分类》附表中的《不安全行为》和《机械、物质或环境的不安全状态》两张表格所列的内容对现场进行比对(辨别)。主要包括:一、人的不安全行为:1、操作失误、忽视安全、忽视警告(具体表现略)2、使用不安全设备(具体表现略)3、手工代替工具操作(具体表现略)4、在必须使用个人防护用具的作业或场合中,忽视其使用(具体表现略)5、不安全装束(具体表现略)6、对易燃易爆等危险品处理错误(具体表现略)(每种项目下,都列有具体的行为)二、机械、物质或环境的不安全状态:1、防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷(1)无防护:无防护罩无安全保险装置无报警装置无安全标志无护栏或护栏损坏(电气)无接地绝缘不良厂房无消音装置、噪声大危房内作业未安装防止“跑车”的挡车器或挡车栏其他(2)防护不当:防护罩未安装在适合位置防护装置调整不当坑道掘进、隧道开凿支撑不当防爆装置不当采伐、集体作业安全距离不够放炮作业阴隐蔽所有缺陷电气装置带电部分裸露其他 2、设备、设施、工具、附件有缺陷(1)设计不当,结构不合安全要求:通道门遮挡视线制动装置有缺陷安全距离不够挡车网有缺陷工件有锋利毛刺、毛边摄氏度含有锋利倒棱其他 (2)强度不够:机械强度不够绝缘强度不够起吊重物的绳索不合安全要求其他(3)设备在非正常状态下运转:设备带“病”运转设备超负荷运转其他(4)维修调整不良:设备失修地面不平保养不当、设备失灵其他 3、个人防护用品用具(防护服、手套、护目镜及面罩、呼吸器官护具、听力护具、安全带、安全帽、安全鞋等)缺乏或有缺陷 (1)无个人防护用品、用具(2)所用防护用品、用具不合安全要求4、生产(施工)场地环境不良(1)照明光线不良(略)(2)通风不良(略)(3)作业场所狭窄(略)(4)作业场所杂乱(略)(5)交通路线的配置不安全(略)(7)地面滑(略)(8)储存方法不安全(略)(9)环境温度、湿度不当第二种危险有害因素辨别法是按照GB/T13816-92《生产过程危险和危害因素分类与代码》按导致事故和职业危害的直接原因将危险危害因素分为4大类:第一大类,人的因素: 一、心理生理性危险和有害因素1、负荷超限:(1)体力负荷超限(2)听力负荷超限(3)视力负荷超限(4)其他负荷超限2、健康状况异常3、从事禁忌作业4、心理异常(1)情绪异常(2)冒险心理(3)过度紧张(4)其他心理异常 5、辨识功能缺陷(1)感知延迟(2) 辨识错误(3)其他辨识功能缺陷6、其他心理、生理性危险和有害因素二、行为性危险1、指挥错误(1)指挥失误(2)违章指挥(3)其他指挥错误2、操作错误(1) 误操作(2)违章作业(3)其他操作错误3、监护失误4、其他行为性危险和有害因素第二大类一、物理性危险和有害因素:1、设备、设施、工具、附件缺陷2、电伤害3、振动危害4、非电离辐射5、明火 低温物质6、标志缺陷7、防护缺陷8、噪声9、电离辐射10、运动物伤害11、高温物质12、信号缺陷13、有害光照14、其他物理性危险和有害因素 二、化学性危险和有害因素:1、爆炸品2、易燃液体3、氧化剂和有机过氧化物 4、放射性物品5、粉尘与气溶艘6、压缩气体和液化气体7、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品8、有毒品9、腐蚀品10、其他化学性危险和有害因素三、生物性危险和有害基素:1、致病微生物2、传染病媒介物3、致害动物4、致害植物5、其他生物性危险和有害因素第三大类,环境因素 一、室内作业场所环境不良: 1、室内地面精2、室内作业场所狭窄3、室内作业场所杂乱4、室内地面不平5、室内梯架缺陪 6、地面、墙和天花板上的开口缺酷7、房屋基础下沉8、室内安全通道缺陷9、房屋安全出口缺陷10、采光照明不良11、作业场所空气不良12、室内温度、湿度、气压不适13、室内给、排水不良14、室内涌水15、其他室内作业场所环境不良二、室外作业场地环境不良:1、恶劣气候与环境2、作业场地和交通设施湿滑3、作业场地狭窄 作业场地杂乱4、作业场地不平5、航道狭窄、有暗礁或险滩6、脚手架、阶梯和活动梯架缺陷7、地面开口缺陷8、建筑物和其他结构缺陷 门和围栏缺陷9、作业场地基础下沉10、作业场地安全通道缺陷11、作业场地安全出口缺陷12、作业场地光照不良13、作业场地空气不良14、作业场地温度、湿度、气压不适15、作业场地涌水16、其他室外作业场地环境不良三、地下(含水下)作业环境不良:1、隧道/矿井顶面缺陷2、隧道/矿井正面或侧壁缺陷3、隧道/矿井地面缺陷4、地下作业面空气不良5、地下火6、地下水7、冲击地压8、水下作业供氧不当9、其他地下作业环境不良四、其他作业环境不良:1、强迫体位2、综合性作业环境不良 3、以上未包括的其他作业环境不良 第四大类,管理因素 一、职业安全卫生组织机构不健全二、职业安全卫生责任制未落实三、职业安全卫生管理规章制度不完善: 1、建设。

案例安全分析

有关安全的案例加分析(关于安全的例子)

1.关于安全的例子

一项统计表明,交通事故是造成4至14岁儿童非故意伤害的主要原因,已成为“头号杀手”。

据公安部统计,2003年,我国中小学生交通死亡人数高达4104人,占总数的3.9%;受伤人数为19196人,占总数的3.88%。根据调查分析,我国中小学生易发生交通事故的主要类型分别为:骑自行车违规、行人违反交通规则、校车车祸事故等。

现象1骑自行车违规宝宝是个运动爱好者,骑独轮车耍特技堪称一绝,这也使得他在上学路上骑自行车时骑得飞快。一天,从胡同里飞速冲出来的小车将他撞倒在地,从此宝宝失去了双腿。

像宝宝这样在路上飚车、飞速骑自行车导致交通安全事故的,已成为城市学生交通安全事故的一个重要方面。上学放学途中成群结队侵占路面、打闹、骑自行车搭肩、撒把、随意横穿公路,狭窄的路面、飞快的车速、互相追逐使越来越多的学生葬身在车轮之下。

对策:据统计,学生交通事故90%以上是车辆临近时突然横穿马路、无序行走所致。笔者认为,必须加强全民教育应对汽车时代的到来。

在我国,对于因此导致的交通事故,除了批评、教育、安抚以外,并没有强有力的措施加以保证。点评:在美国对待中小学生骑自行车有自己的规定和要求,由于美国涉及自行车交通的事故中,有60%的儿童是头部受伤。

因此,许多州制定了配戴头盔相关法律。加州规定18岁以下少儿骑自行车必须戴头盔,阿拉巴马、佛罗里达、乔治亚、马里兰、田纳西等州规定16岁以下必须戴头盔。

以上做法虽然没有起到杜绝事故的作用,却让死伤数明显减少。现象2行人违反交通规则行人违反交通规则在我国相当普遍,这也是中小学生交通安全事故的主要诱因。

一项在8省市进行的中小学幼儿园安全管理工作调查的结果显示,违反交通规则是导致中小学生受伤害的首要原因。而上、下学路上最容易发生安全问题。

有对比表明,中小学生遵守交通规则意识较成年人要高,经常会看到过马路时大人拉着孩子横穿马路,多数孩子此时会制止家长的行为,但也有不少孩子跟着家长跑,可见家长对孩子起到了不良的带头作用。有关专家建议,进行安全教育时应当让家长与孩子共同参与。

此外,尽管许多地方中小学生放学都有交警或教师负责护送,但学生在路上嬉戏、打闹并由此引发的交通安全事故不在少数。

2.关于安全的实例,详细一点还有关于安全的知识

小学生安全自护小常识 一、马路上应注意的交通安全 1、在马路上要靠边走,走在中间会妨碍车辆的通行,还有被撞 的危险。

2、走路时,不要边走边玩,也不要边走边看书。 3、如果是几个人一道走,要排好队靠边走,队伍应竖排,不要 横着走,以免妨碍别人走路。

4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰,容易出危险。 5、下雨天特别要注意前后的车辆,最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具,以引起驾驶员的注意。

打雨伞时,雨伞不要挡 住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具,以免刺伤人。

6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。 二、乘坐汽车时应注意的安全 1、不要将头、手伸出窗外。

2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外,这样会污染环境,还会 打到行人或是其它车辆,发生危险。 3、在车上不要到处乱跑,以防汽车刹车时,撞到硬物上。

4、上下车时要从右边,因为左边可能有车开过来。 5、下车时,先要确定后边没有车子来,才可以下车。

三、放学或双休日,选择活动场所活动时,应注意的问题 1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。

3、不要在离河太近的地方玩,以防掉进河里。 4、不要到小河塘里去游泳。

5、不要在马路上玩耍,既危险,又会妨碍交通。 四、过马路时应注意的安全 1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。

红灯亮时,不能过 马路;绿灯亮时,也要看清左右确实没有车来,才可以过马 路;如果马路过了一半时,信号变了,要赶快过马路。 2、有时红灯亮的时候,汽车还在离路口很远的地方,这时也不 能过马路。

因为看起来车离得很远,可是,一眨眼的功夫, 它就会开到你的跟前。 3、路口一般不止有一个信号灯,应该看哪一处的呢?应该看要 穿过的马路对面的那盏信号灯。

4、出巷子口或绿化丛时,不要突然跑过去,因为可能会有车子 正好路过。 5、不要图省事,从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。

五、人在高处极其危险,应杜绝以下几种不良行为 1、墙头又高又窄,不要到上面去。 2、没有建好的高楼,缺乏保险措施,不要爬上去玩。

3、不要爬树,这种行为既不爱护树木,很细的树枝又承受不了 4、不要在楼梯上打闹,很容易摔下来。 5、不要蹲在窗沿上擦玻璃,也不要把身体伸出窗外,很容易从 楼上摔下来。

6、不要坐在楼房走廊的栏杆上,不能在楼房走廊或窗户边追逐、奔跑,以免发生意外。 7、不能爬阳台,更不能从一处阳台攀越到另一处阳台上。

六、外出活动应注意的安全事项 1、和家人上街时,不要一个人乱跑。 2、集体外出时,如果有事,一定要跟领队老师请假、打招呼。

3、集合时,看看你前后左右的人有没有到。 4、上街时,要跟紧大人,不要东张西望。

5、如果发现自己掉队了,不要惊慌。可以站在原地,等家长或 老师来找你;也可到当地的管理处,请工作人员在广播里播 放“寻人启示”;切不可跟陌生人走,当心碰上骗子。

七、在日常生活中如何避免烫伤呢? 1、接开水时要先把杯口对准龙头的出水口,再开龙头接水,最 好是在带龙头的开水壶里接开水。如果杯口对不准的话,开 水会溅出来烫伤人。

2、不要太勉强地使用装满开水的开水瓶。可请大人帮忙倒水。

3、开水装大半杯就可以了,装得太满的话,走动时水会泼洒出 来。 4、端着很烫的杯子走路时,杯下可放一只杯托。

端着杯托,就 不怕烫了。 5、喝热水前,先试一试冷热,就不会被烫到了。

八、使用电时应特别注意的安全 1、插插头时,手拿住插头后部的塑料座,不要去碰前端的金属 簧片。 2、当手上有水时,不要去碰电源开关和电器的金属壳,因为水是导电的。

3、电器的电线不能用力拖拉。 4、发现电线破损,不要去碰露出的金属导线。

5、千万不能用金属物、铅笔芯等东西往插座的孔里捅。 九、如何预防煤气中毒? 1、使用煤气时,要开窗,保持室内通风透气。

让一氧化碳等有 害气体及时排出室外。 2、热水器附近不能放置易燃物品。

3、热水器使用完以后,一定要关闭开关,绝对不能不关开关就 去睡觉。可采用挂牌子的方法提醒自己。

4、如果煤气泄露,应立即关闭煤气总阀门,千万不要开灯或点 火。 5、如果有人煤气中毒,应迅速通知大人来进行抢救。

十、如何防止高空落物砸伤行人呢? 1、从住宅楼的阳台下经过时,应与楼房保持一定距离。刮大风、下暴雨时,更要特别小心,防止楼上的物体坠落下来砸伤你。

2、如果你住在楼上,也应该考虑行人的安全。不要在阳台、窗 台等处,防置花盆、拖把等易砸伤人的物品。

3、如果需要在阳台边上放置物品,一定要加防止坠落的装置。 4、在阳台上活动的时候,注意不要将物体碰落到楼下去。

十一、同学之间不宜开的玩笑 1、不能在同学后面用双手卡住同伴的脖子,容易造成颈椎 骨折。 2、不能突然坐在同学的腿上,可能会把同学的腿坐断。

3、不能突然地吓唬人,会把同学吓坏。 4、不能偷偷地抽走椅子,以防同学摔倒受伤。

5、不要在门上放东西,一开门,门上的东西砸下来,会把同 学打伤的。 十二、如何防止异物呛入气管? 1、吃东西时不要大声说笑。

2、不要把花生米、豆子之类的东西抛到空中,。

3.安全每日一案例200字

安全生产文化案例:从细节做起,安全生产每一天 背景:安全生产事故频发一直是我国企业生产经营的“老大难”问题。

近些年,随着企业生产规模的扩大,管理体制的不断完善和管理水平的提高,生产部门的安全管理意识也逐渐增强。**造币厂装配生产部领导班子积极贯彻“安全第一、预防为主”的安全生产方针,制定出一系列事故预防和控制措施。

部门员工也踊跃参与其中,以严谨负责的工作精神和态度,为提高部门和公司的安全生产水平贡献自己的力量。 案例一一个螺钉都不能少 装配二班的李立正在进行J98机最后的的安装调试工作,这时他发现原先放在机帮上的5颗螺钉少了一个。

螺钉如果落入滚筒或者齿轮中间,将破坏零件结构,严重影响产品的质量安全。但是J98的验收迫在眉睫,又不知螺钉落在哪里,该怎么办呢?李立此时第一个念头是产品的质量安全是第一重要的,一定要给厂家一个质量过关,能够安全生产的机器。

他当机立断,拆掉机器表面的盖板,排查每一个螺钉可能跌落的角落,终于在小滚桶的夹板中找到了这个丢失的螺钉。 案例二严格遵守行吊安全操作规程的“阿福” 起重班班长李关根,大家都亲切的称他“阿福”,在担任起吊工的30年中,严格遵守起吊安全操作规程,切实做到了零事故零损失。

9月29日,双节即将来临,起重班要赶在假期前将厂房工件摆放整齐,任务很繁重。下班时间越来越近,任务还没有完成,大家的心中开始有些急躁。

检查过程中,李班长发现一名行吊工在起吊前没有仔细检查吊装物体的挂钩、绳索是否牢固就要起吊。他赶紧上前制止了这名工人。

李班长经常强调,行吊使用前,必须检查吊装物体的挂钩、绳索是否牢固,否则,不准起吊。安全要从一点一滴做起,绝对不能疏漏马虎。

案例分析:公司领导严格的管理和积极的宣传培训工作,部门员工良好的安全意识和严谨的工作态度,最大限度地消除了身边的事故隐患,遏制了重特大事故的发生,有效提高了公司的安全生产水平。装配生产部在生产过程中认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针,突出强调“安全责任重于泰山”,普及安全生产知识,以保证从业人员的人身安全,保证生产活动得以顺利进行。

4.关于安全的例子

一项统计表明,交通事故是造成4至14岁儿童非故意伤害的主要原因,已成为“头号杀手”。

据公安部统计,2003年,我国中小学生交通死亡人数高达4104人,占总数的3.9%;受伤人数为19196人,占总数的3.88%。根据调查分析,我国中小学生易发生交通事故的主要类型分别为:骑自行车违规、行人违反交通规则、校车车祸事故等。

现象1骑自行车违规宝宝是个运动爱好者,骑独轮车耍特技堪称一绝,这也使得他在上学路上骑自行车时骑得飞快。一天,从胡同里飞速冲出来的小车将他撞倒在地,从此宝宝失去了双腿。

像宝宝这样在路上飚车、飞速骑自行车导致交通安全事故的,已成为城市学生交通安全事故的一个重要方面。上学放学途中成群结队侵占路面、打闹、骑自行车搭肩、撒把、随意横穿公路,狭窄的路面、飞快的车速、互相追逐使越来越多的学生葬身在车轮之下。

对策:据统计,学生交通事故90%以上是车辆临近时突然横穿马路、无序行走所致。笔者认为,必须加强全民教育应对汽车时代的到来。

在我国,对于因此导致的交通事故,除了批评、教育、安抚以外,并没有强有力的措施加以保证。点评:在美国对待中小学生骑自行车有自己的规定和要求,由于美国涉及自行车交通的事故中,有60%的儿童是头部受伤。

因此,许多州制定了配戴头盔相关法律。加州规定18岁以下少儿骑自行车必须戴头盔,阿拉巴马、佛罗里达、乔治亚、马里兰、田纳西等州规定16岁以下必须戴头盔。

以上做法虽然没有起到杜绝事故的作用,却让死伤数明显减少。现象2行人违反交通规则行人违反交通规则在我国相当普遍,这也是中小学生交通安全事故的主要诱因。

一项在8省市进行的中小学幼儿园安全管理工作调查的结果显示,违反交通规则是导致中小学生受伤害的首要原因。而上、下学路上最容易发生安全问题。

有对比表明,中小学生遵守交通规则意识较成年人要高,经常会看到过马路时大人拉着孩子横穿马路,多数孩子此时会制止家长的行为,但也有不少孩子跟着家长跑,可见家长对孩子起到了不良的带头作用。有关专家建议,进行安全教育时应当让家长与孩子共同参与。

此外,尽管许多地方中小学生放学都有交警或教师负责护送,但学生在路上嬉戏、打闹并由此引发的交通安全事故不在少数。

5.关于安全的事例

2007,10月25日晚,四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后,在下楼梯时发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡,45名学生受伤。

16日上午,新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时,发生拥挤踩踏事故,造成1名学生死亡,12名学生受伤; 11月7日凌晨,重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故,车辆翻坠下高坡,造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡,3名重伤。 11月14日6时许,山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波,驾驶晋D13513号大货车,行至沁源县境内222省道118公里加206米处,因疲劳驾驶导致车辆失控,冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中,造成21人死亡,其中学生20人、教师1人,18人受伤。

16日,广东恩平市沙湖镇一所小学部分学生在学校吃早餐后出现腹痛、呕吐等症状,至当日中午先后有70人住院接受治疗观察,院方表示其中有19人出现中毒症状,另外数十人主要基于心理影响要求住院。 山西沁源大货车撞人至少21人死 多为学生和教师。

11月14日早6时左右,山西省沁源县境内发生交通事故。据沁源县交警大队介绍,至少已有21人死亡,18人受伤。

其中多数为学生和教师。沁源县交警大队办公室主任南新燕介绍,事故发生在沁源县一段乡村公路。

一辆大货车撞向路边的师生导致事故。

6.关于安全的案例和意义

1、突然停电,某中学学生刚好下晚自习,踩踏事件导致学生伤残。

2、人个男生和一个女生处朋友,女孩又与另一男孩相处,导致两男生相互动武。

3、毕业班学生每次考试后,有的学生心理很脆弱,什么事都可能干出来,要注意。

煤矿安全事故心得体会

今天是3月28日,余家岭煤矿事故再次引起了我们的

反思,作为煤矿工作人员,面对每起事故心情都非常沉痛!每一起事故给了我们沉痛的教训和慎重的警示,充分证明我 们的安全工作还没有做到位。在这些事故中的一个共性是自

身的安全意识忒差,安全确认不到位,无视安全,或者说存 在教育别人而忽视自己的现象,安全工作是要在工作中和工 作效率一样真抓实干,不能只停留在形式上,但如何把安全

工作落到实处,达到真抓实干的效果,是工作的重点,一方 面通过说教和传授学习,另一方面也要依靠管理和监督,要 营造一个良好的安全氛围,

这样不安全因素很难成长。事故,相信谁都会应此痛心疾首!也许这是一时疏忽,只是一不留 神,然而,就是这么一次违章!给他,他的家庭和我们的企

业带来了无法弥补的损失,让原本幸福和睦的家失去笑声和 欢乐,让原本充满生机的家顿感悲惨和凄凉,而他也不能像 以前养活妻儿老小,还要靠别人来养活他,这是多大的折

磨?这是多大的痛苦,他自责,他懊悔!在这里,面对为我 们的生命和安全时时牵肠揪心的领导、同事、家人,我不能

断然做出否定的回答,因为之所以会出现疏漏,发生事故,是安全思想教育工作没有做到位,也是没有将“安全”二字 时刻放在心中,生命无疑是宝贵的,血的教训是惨痛的。作

为一名普通的职工,我们在工作中一定要牢固树立“安全第

一,预防为主”的思想,通过平时的工作和学习不断提高自 身的安全技能和综合素质, 提高安全意识, 增强安全责任心,

时时刻刻绷紧“安全”这根弦,客服侥幸心理,消除麻痹大 意的松懈思想,在工作做到“严、勤、细、实”,以踏踏实 实的工作作风,将“以人为本”的经营理念深入人心,将

“责任重于泰山”的安全生产意识根植于我们的头脑,以严 格的要求,严谨的态度,高度的责任感,来体现人身的价值, 保证人身的安全,实现公司的发展。

我们在学习的同时,组织人员认真分析,总结教训,认 真学习事故防范措施,举一反三,结合自己区域的特点,针

对事故发生的原因找自己工作的不足之处,还从在哪些方面 的隐患,及自身还有没有同事故者同样的违章习惯,通过学 习,分析,总结大家从事故中得到的教训,安全意识有了一

定的提高,安全检查的主动性有了上升,冒险蛮干,侥幸心 理,思想麻痹的作业的严重后果认识更深了一层,更进一步 认识到安全的重要性,造成事故的原因不外乎就是平时工作

责任心不强,自我保护意识差,对安全不重视,工作程序不 完善, 没有认真开好班前班后会, 没有认真坚持“一个活动,

两个交底”,平时对设备巡视不到位,未能及时发现设备隐 患,造成了事故的扩大,不该发生的事情发生了,应该避免 的没有避免,这不仅给当事人造成一生的遗憾,还对企业造

成一定的损失。现在,请大家查查自己,看看身边的人吧,

安全措施完备了吗?安全帽带了吗?安全带、保险绳系好了 吗?一颗心里带着警觉吗? “事故猛于虎”,但更可怕的是

每次事故后,我们都会说重视安全,关爱生命,抓重点,搞 培训落实安全责任,防止事故的发生,但事故不久,血的事 故教训就会淡忘,工作中依旧我行我素,置安全与脑后,如

果这样安全从何而谈,只有加强对“安全第一,预防为主” 的思想把安全这根弦始终贯穿于安全安全管理及生产的全 过程,只有通过安全思想教育工作,使每一位职工牢固树立

“安全第一,预防为主”思想,加强安全管理,落实安全责 任将违章行为当事故,把事故分析实施“四不放过”强化安 全风险意识,真正意义上实现“不伤害自己,不伤害别人,

不被别人伤害,不让别人受到伤害”。完成公司下达的安全 生产任务而努力。

经过这次反思活动,我意识到了我的责任所在,我会把 每一起事故作为警钟, 努力排除安全隐患, 尽我最大的努力, 把安全事故降到最低。

7.一篇关于安全方面的案例

大连一电梯超载运行突然下落致19人受伤5人重伤 2007年3月12日,大连市最高建筑世贸大厦电梯发生事故,19人受伤。

收治19名在世贸大厦电梯事故中受伤的患者,其中五人伤势严重,主要为脊柱、关节损伤和腰椎骨折。 据国家质检总局统计,近年来我国电梯事故频发,2006年全国共发生电梯严重以上事故39起,死亡31人。

大连世贸大厦发生的这起电梯突然下滑事故,在电梯事故中俗称“蹲底”,是电梯在运行过程中最常见的安全事故之一,超载往往是引发此类事故的重要原因。该电梯核定承载量为1350公斤,允许载客20人。

这次乘了26人,就是说超载运行,这种现象叫超载运行。 超载是电梯运行的重大隐患。

因此为避免超载引发事故,电梯在设计时都设置有超载开关,一旦超员电梯会自行发出警报,并自动停止运行。但是电梯并没有发出任何警报,也没有停止运行。

本该在超载运行时做出警告并自动停止运行的安全系统怎么失灵了呢?质检人员对发生事故的电梯进行检查时找到了答案。就是电梯轿箱按纽盒后面那块通讯信号传输板,它的这个位置上已经布满了锈迹,由于锈迹有可能造成电梯信号传输的一种短路,使之信号混乱、超载(报警装置)失灵。

质检人员讲解,通讯信号传输板相当于电梯超载报警系统的中枢神经,我们在乘坐电梯时看到的这种超载提示,以及电梯超载时发出的报警声,都是由通讯信号传输板感应信息时自动发出的指令。因此,保证通讯信号传输板的正常工作是电梯维修保养中最重要的内容之一。

可是,恰恰是这样一个重要部件,在世贸大厦发生事故前的关键时刻却因生锈导致系统失灵了。 这样关键的部件怎么会生锈呢?原来在这次事故发生之前一个月世贸大厦曾经发生过一起火灾,消防人员及时扑灭了大火,挽救了大厦,但正是这场水与火的考验,给大厦电梯系统的安全运行埋下了隐患。

水通过9楼的楼梯和(电梯)井道流到下面,对这个电梯造成了一定的损坏,被水淹了,导致这个开关的失灵。 大连世贸大厦使用的电梯是由大连星玛电梯有限公司生产,并负责维修保养的,他们在火灾之后曾对电梯进行过维修保养。

电梯水灾以后维保单位应该把所有的电梯元件,有问题的应该全部进行检查、换掉,换成可以保证安全运行的新的元件才能运行,特别是电脑板这类传输元件和信号汇总元件都应该是换成新的,没有问题的,检查无误的才能运行。但维保单位没有做到。

如果要及时更换这些部件就可以避免这起事故的发生。 电梯维护单位不仅没有更换受损部件,也没有按规定在火灾发生之后向质检部门申请对维修过的电梯进行安全检测。

按照我国《电梯监督检验规程》第三条规定,电梯遇到可能影响其安全技术性能的灾害后,应当由特种设备检验机构对电梯进行检验后才能恢复使用。大火中消防用水浸湿了电梯,被侵蚀的系统部件没有得到更换,致使生锈的通讯信号传输板带着隐患运行,最终导致超载报警系统失灵,酿成了惨剧。

我国《电梯安全监察条列》第33条规定,在用电梯实行安全性能定期检验制度,定期检验周期为一年。使用单位必须在定期检验周期届满前1个月向电梯安装地规定的检验机构申请定期检验,并在年检合格后方可更换“安全检验合格”标志。

“安全检验合格”标志上标注的“下次检验日期”是电梯合法使用的期限,超过有效期的电梯不得使用。年检核发的“安全检验合格”标志就贴在电梯轿厢内,对于电梯这种特种设备来说,它也是普通大众判断自己乘坐的电梯是否存在安全隐患的最直接依据,因为标志上面都注明了该电梯的到期年检时间,如果过期即为超期运行,安全将得不到保障。

但在世贸大厦所有12部电梯“安全检验合格”标志的到期日期均为2007年3月8日。而这次造成19人受伤,5人重伤的电梯严重事故,发生时安全检验合格标志已经过期4天了。

近年来我国电梯数量以每年20%的速度急剧增加,是世界上电梯增幅最快的国家。截至2006年底,全国备案在册的的电梯总数已达77万台,其中载人用的客梯大约60万台。

但电梯数量在急剧增加的同时电梯事故也时有发生。 造成电梯事故的原因很多,但基本上都是电梯运行质量不合格的结果。

而电梯的运行质量主要依靠三个环节,即生产、安装和投入使用后的维修保养。目前我国对电梯的生产实行严格的许可证管理制度,安装后还要经过相关部门的验收测试才能投入使用,从质检部门在监管中的统计看,电梯运行质量的主要隐患大都出在第三个环节。

国家质检总局特种设备安全监察局副局长 武津生讲:(电梯)发生事故和故障有制造质量方面的问题,但是更重要的,我们认为这些事故和故障的发生是维保不到位造成的。近年来电梯维修保养市场竞争非常激烈。

以北京市为例,目前运行的电梯总数约75000台,维修保养企业已达250家,从业人员超过1万人。激烈的竞争使部分维修保养企业采取低价策略来承揽业务。

由于比较低的价格难以承担按照国家的有关规定来完成检验的项目,后果就是偷工减料,偷工减料的后果有可能就造成隐患,隐患的结果有可能造成故障,甚至是事故。电梯在投入使用后维修保养过程中的质量问题,不仅有维修保养企。

8.校园安全事故案例有哪些

1、杭州萧山区发生一起校园惨案;

2月19日下午,记者获悉案件大致经过:被害者阿红,17岁,就读于萧山某高中。因一点小矛盾,阿红与同学阿洁发生吵架。 2月17日 那天,怀恨在心的阿洁,纠集其他4人,将阿红骗至阿华家中,用围巾将阿红勒死,并肢解,随后弃尸野外。在一般人眼里,女生往往与暴力绝缘。可让所有人没有想到的是,5名行凶者中,4人竟是女生。警官说:“女孩子在犯罪中表现出的暴力程度,大体可以反映出目前一些青少年对暴力的一种心态。”

2、几句争吵酿校园惨案两少年被毁;

3月6日下午,一名中学生到大通县公安局“ 110” 指挥中心投案自首,称其将同班同学捅伤。经审讯,刑事警察大队迅速查清了案情:犯罪嫌疑人张某某,现年19岁,系大通某中学高三年级学生。受害人王某某是其同班同学,两个人家住在一起,平时关系相当不错。 3月6日 11时许,张某某在教室里写信,王某某好奇地在旁边看了一下,张某某回头骂了一句脏话,引起王某某的不满,两人遂发生争吵。在家里从来没有吃过亏的张某某感到在全班同学面前受到了奇耻大辱,就回家取了一把匕首,等在校门口伺机进行报复。这时其另一好友多次对张进行劝阻,让张某某不要用这种极端的方式解决问题,打一顿出出气算了。但红了眼的张某某根本不听劝告,执意要把王某某“捅下”。13时许,王某某放学后从学校出来,快走到校门口时,被张某某拦住。张某某持刀朝王某某左肋处猛刺一刀,王某某受伤倒地,经抢救无效死亡。

3、四川岳池一中学发生血案 五名学生校门口被捅伤;

中新网 9月30日 电 据四川新闻网报道,五个学生被刀捅伤,其中三名学生躺进医院抢救。 9月28日深夜 ,这场血案就在四川广安岳池县第一中学校的校门前发生了。

受伤学生中有一名叫曹更生的男生,他父亲曹昌云介绍说,曹更生是岳池县第一中学校高三的复习生。据曹昌云询问伤者曹更生获知的情况是,当晚自习快十点下课后,曹更生和几个同学准备出校吃点东西,谁知刚刚走出校门口就和等在学校门口的几个人发生了冲突。由于曹更生身中三刀伤势较重,所以曹昌云也没有把情况了解得很详细。“但是我晓得,事发后警方和学校保安挡获了参与捅人事件的几个嫌疑人”。

4、吉林10余名少年持刀冲进学校砍伤5学生扬长而去;

9月30日 12时30分许,长春市湖光路附近的长春市朝阳学校院内,一座二层旧楼门口,女校长向男孩的父亲承诺着。就在大约1个小时前,10余名手拿砍刀的少年冲进校园,将在此租房教学的长春健美操学校的5名学生砍伤后扬长而去,而目睹整个过程的50余名学前班儿童和老师吓得躲在教室里,顶住了房门。

5、北京房山某高中有多名学生被一名20多岁的男子强行索要钱财;

2007年年初,北京房山某高中有多名学生被一名20多岁的男子强行索要钱财。近日,犯罪嫌疑人赵某被民警抓获。赵某抓住新生对周围环境比较陌生这一特点,专门在该校附近租住了民房,以语言威胁强行拦截过往学生“借钱”。经过警方核实,已有14名学生遭到抢劫。

6、[预防与对策]

学校应当对学生开展安全防范教育,使学生掌握基本的自我保护技能,应对不法侵害。另外要加强青少年法制教育。教师要做到知法、守法,依法执教。

9.车间安全生产事故案例

一、1、某重型机器厂二金工车间起重工陈某负责为各种加工机床上料。

2005年6月3日10时,陈某指挥吊车准备吊运半成品的机车大轴为一台机床上料。 2、陈某采用铜丝绳单根穿扣捆绑法吊大轴,将铜丝绳熟练地套上后,未仔细将绳扣对准轴中心便指挥起吊。

大轴吊起后陈某为使吊件平衡用手压住轻的一头并跟车行进。 3、当快到要上料的机床时,陈某喊车工李某,因机声嘈杂,李某并未听见。

这时吊轴经过机床尾,机床尾后侧的工具台案挡道。陈某未及时绕过,扶轴头的手脱离,偏重的大轴突然砸向机床面。

正在给机床导轨注油的李某躲闪不及,左手被砸在床面,造成手背手指多处粉碎性骨折。 事故原因 单根绳吊大轴,即使拴位在中心,吊运行进中也会因摇摆而一头偏低,但吊位高便不碍事。

陈某每天多次吊轴,拴绳经常不在中心,便不以为然,麻痹大意。有时因运料位置较近,便吊住不高,直接用手扶吊件随行。

这次送料本来拴位偏离很多,扶吊件行进中未考虑到这台案阻路,快到位时与车工配合不当,又未及时指挥吊车,造成突然脱手,吊件失重,轴头砸伤人及砸坏设备的事故。 防范措施 1、吊重型大轴最好采用两点拴位法。

单绳拴法必须拴正中心并高吊行进,以免碰物。到位后慢慢放下并人工配合扶轴上卡盘。

严禁手扶吊物同时跟吊车行进。 2、给重型机床上料前起重工和机床工应互打招呼,作好准备,吊运中应协调配合,严格遵守起重搬运安全规定。

1986年9月10日下午,某水泥厂包装工进行倒料工作,开机后,库不下料,于是手持钢管,站立在螺旋输送机上敲打库底。库下料后,准备下来,不料因脚穿泡沫拖鞋,行动不便,重心失稳,乱了方寸的左脚恰好踩进螺旋输送机上部10cm宽的缝隙内,正在运行的机器将其脚和腿绞了进去。

立即停车并反转盘车,才将其腿脚退出,导致左腿高位截肢。 原因(2) 1.包装工未按规定穿着防护用品,而是穿着泡沫拖鞋,在凹凸不平的机器上行走,失足踩进机器缝隙,是事故的直接原因。

2.螺旋输送机10cm宽的缝隙上部没有盖板或防护罩等安全设施,是导致该事故的重要原因。 3.水泥厂安全生产管理不力,制度不落实,明显的隐患没能得以消除。

措施(3) 1.上班时间,劳动者必须按规定穿着劳动保护用品,绝不允许穿着拖鞋上岗操作。 2.设备、设施本身的缺陷,事故隐患必须予以消除,螺旋输送机10cm宽的缝隙如果不是工艺所必须的,则应当予以封闭;如果是工艺或是操作规程所不可避免的,则应在其上部加设盖板或防护罩等安全设施,确保设备设施的“本质安全”。

3.水泥厂必须加强安全管理,制订周详的安全生产规章制度,对上岗人员实施全员、全面的安全教育;定期进行安全检查,检查设备、设施本身的缺陷、事故隐患,还要检查人员着装和精神状态;必须组织技术力量消除缺陷,事故隐患。 2000年1月30日,山西某公司复肥一车间维修工李某、杨某等人值班,他们在生产现场进行巡检维修工作,给设备加油时,发生了一起未遂事故。

事故过程是这样的,李某给A滤机减速机完油后,又要给B过滤机减速机加油,他本应下A平台爬梯再上B爬梯给B减速机加油,这样做就万无一失。可是他为了图省事、走捷径,偏要横跨平台(A、B设备平台相距800mm),当时李某只顾跨越平台没有注意到上方的横梁,当跨越时安全帽的头部撞在了上方的横梁上,反弹后人坠落到下方运行着碳酸钙皮带运输机上,在这千钧一发之际,被正在B过滤机处维修的同事杨某发现,杨某迅速拉了拉绳开关,停止了皮带运输机,避免了一起重大伤亡事故,也救了李某一条命。

事后厂里对这起未遂事故非常重视,在全厂范围内进行了通报批评,并在全体员工中展开了分析、讨论,就怎样汲取事故教训,人人写下了体会和保证书,同时,对李某违章作业罚款100元,对杨某紧急停机避免事故奖厉200元,并制定了防范措施,把过滤机平台防护栏杆加长加高,将A台与B台之间的间隔改成了过道,加设了防护围栏,使之达到本质安全。这起未遂事故虽然过去了,但通过此事故反映出提高员工安全意识的紧迫性和重要性。

一要加强教育。厂里要求各级领导和管理人员要带着感情抓安全,站在保护人民生命的高度去教育职工,进现场上岗位以安全为天职,以规程为准绳,去规范职工的安全行为。

二是深化现场走动式安全管理。即走一走,看一看,查一查,谈一谈,及时了解职工的思想动态、工作情绪、生产环境,及时消除思想、情绪、环境等隐患,使职工真正做到“高高兴兴上班来,平平安安回家去”。

(从职工10大“违章心理”剖析领导安全生产心态) 五、衣服未扣好 绞死背轮下 2003年7月29日早晨7时35分,东岭矿碎石车间的岗位职工正在打扫岗位卫生,为岗位交接班作准备。由于生产任务紧,皮带运输机仍在运输矿石。

11#皮带岗位操作工吴好强象往常一样冲洗岗位上的皮带运输机。为能按时下班,他不顾皮带还在运行,习惯性地用橡胶水管冲洗皮带运输机的各部位。

他一边干活一边想:快冲、快完,好下班回家洗个澡,然后进城参加同学聚会。当他冲洗完皮带南面的平台后,水管要收拣到皮带的北面去。

这时,。

有关安全的案例加分析

转载请注明出处365案例网 » 幼儿园安全真实案例及分析

资讯

香飘飘奶茶swot案例分析(优乐美香飘飘订价策略的比较分析)

阅读(0)

本文主要为您介绍香飘飘奶茶swot案例分析,内容包括香飘飘奶茶的营销策略是什么?,优乐美香飘飘订价策略的比较分析,香飘飘奶茶是定位理论的成功案例吗?。在价格定位上,两类奶茶都定了相近的价格保证双方市场的竞争。他们主要考虑了几方面:一是

资讯

影响性沟通案例分析(有效沟通案例分析)

阅读(0)

本文主要为您介绍影响性沟通案例分析,内容包括有效沟通案例分析,管理沟通结课作业案例分析:管理沟通结课作业案例分析:,管理沟通案例分析精选的内容简介。与上级沟通时,你会不会时常心里发怵? 与下级沟通时,你会不会被指责为颐指气使? 在办

资讯

2017品牌危机公关案例分析(伊利蒙牛如何处理公关危机?)

阅读(0)

本文主要为您介绍2017品牌危机公关案例分析,内容包括伊利蒙牛如何处理公关危机?,三鹿奶粉企业案例分析公共关系危机处理的原则和对策,对于三鹿奶粉事件的危机公关的建议。9月13日,乳业三巨头聚首央视《对话》,首次共同公开致歉:伊利、蒙牛、光

资讯

dsp广告营销案例分析(DSP如何实现精准营销?)

阅读(0)

本文主要为您介绍dsp广告营销案例分析,内容包括DSP如何实现精准营销?,DSP广告投放策略?,DSP如何实现精准营销?。dsp只是投放工具,投放是否精准需要依赖数据源也就是 DMP。DMP收集的数据主要有三类:第一方数据这是信息营销者和媒体创建,收集和

资讯

案例分析施韦伯尔诉安家案(案例分析2)

阅读(0)

本文主要为您介绍案例分析施韦伯尔诉安家案,内容包括案例分析2,案例分析帮忙解答下,案例评析1200字左右。【案例】周某与郑某是老邻居,周某单位分了新房子准备搬家。搬家时,见郑某家因经济一直比较困难没有冰箱,自己搬新家准备买台新冰箱,就将

资讯

误送电事故案例分析(安全用电事故案例)

阅读(0)

本文主要为您介绍误送电事故案例分析,内容包括安全用电事故案例,安全用电事故案例,因不安全用电产生的严重后果的事件。原发布者:光耀大骑士用电安全事故案例一:无保护接地或接零措施导致的触电死亡事故经过: 陈某上班后清理场地,由于电焊机绝

资讯

农村青少犯罪的案例分析(青少年犯罪案例剖析)

阅读(0)

本文主要为您介绍农村青少犯罪的案例分析,内容包括青少年犯罪案例剖析,5条青少年违法犯罪的案例,并分析!,青少年违法犯罪案例及案例分析。问题行为情境(案例): 小洋,15岁,是一名初中二年级的学生。他小学的成绩还一般般,处于班级的中等水平。自

资讯

交互设计优秀案例分析(交互设计案例)

阅读(0)

本文主要为您介绍交互设计优秀案例分析,内容包括交互设计案例,生活中交互设计的实例,生活中交互设计的实例。Ⅰ、 先了解一下交互设计的基本概念:交互设计是一种目标导向设计,所有的工作内容都是在围绕着用户行为去设计的。交互设计师通过设

资讯

李宁公司引入PE的案例分析(李宁对国内外的4P策略)

阅读(0)

本文主要为您介绍李宁公司引入PE的案例分析,内容包括李宁对国内外的4P策略,PE和VC如何掘金电子商务,李宁企业内部分析。Product(产品) “企业的一切经营活动都是围绕着产品进行的,即通过及时、有效地提供消费者所需要的产品而实现企业的发展

资讯

国际网络犯罪事件案例分析(网络一些犯罪案例)

阅读(0)

本文主要为您介绍国际网络犯罪事件案例分析,内容包括网络一些犯罪案例,近期关于网络犯罪的一些案例和评价?,轰动的网络的黑客案?。今年元月,仙桃市龙华山派出所民警在办理第二代身份证时,发现办理第二代身份证所用的计算机已中毒,即使杀了毒,随

资讯

案例分析存储io(“存储IO”是什么意思?)

阅读(0)

本文主要为您介绍案例分析存储io,内容包括“存储IO”是什么意思?,“存储IO”是什么意思?,java应用实例。是存储的input 和output的简称高,简单说就是存储的输入输出。 如果是I/O:i就是input输入,O就是output输出,一起

资讯

健康管理师考试案例分析题(健康管理师考几科)

阅读(0)

本文主要为您介绍健康管理师考试案例分析题,内容包括健康管理师考试题型及分支如何分布?,健康管理师的题型是什么?,2015年健康管理师考试题型。健康管理师考理论知2113识、操作技能两科目。考5261试时长理论考试:9:00410211:00操作技能考试:1